精神青少年心理咨詢(xún)中心：孩子沉迷于手機(jī)怎么辦

每個(gè)人都有自己的愛(ài)好愛(ài)好，成年人是這樣，孩子也是這樣。可是許多孩子因?yàn)槟昙o(jì)小，沒(méi)有控制力，對(duì)一個(gè)事物一旦發(fā)生愛(ài)好就會(huì)沒(méi)有控制。因而咱們?cè)谶@個(gè)時(shí)分要協(xié)助他。比方最近許多孩子癡迷?shī)W特卡的問(wèn)題，咱們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)孩子沉迷于買(mǎi)奧特卡怎么辦。

孩子沉迷于買(mǎi)奧特卡怎么辦

爸爸媽媽要協(xié)助孩子養(yǎng)成理性消費(fèi)的好習(xí)慣，一起防止孩子因交流卡片而發(fā)生攀比心思。家長(zhǎng)可適當(dāng)引導(dǎo)孩子拓展閱覽面，了解更多優(yōu)秀作品，尤其是本鄉(xiāng)優(yōu)秀作品，讓孩子的挑選更多元化，防止偏執(zhí)的喜歡和盲目的消費(fèi)。

注意力搬運(yùn)法。

平常要多帶孩子去觸摸大自然，多做運(yùn)動(dòng)，讓孩子測(cè)驗(yàn)各種不同的愛(ài)好，供給多種多樣的玩樂(lè)方法。

比方，今日孩子愛(ài)上了騎自行車(chē)，那咱們能夠攢錢(qián)換新的自行車(chē)，還能夠給老車(chē)補(bǔ)償新的座椅、鈴鐺、頭盔等周邊，讓孩子在其他范疇體會(huì)狄德羅效應(yīng)，所帶來(lái)的配套快感。

一個(gè)孩子從小到大，不行能不癡迷什么，假如一點(diǎn)愛(ài)好都沒(méi)有，那活得也是很單調(diào)的。所以，假如家長(zhǎng)覺(jué)得買(mǎi)奧特曼卡片是一種糟蹋，不如將孩子引導(dǎo)到其他愛(ài)好上。

培育孩子的認(rèn)知才能。

比方周末帶她去書(shū)店、博物館或許科技館，陶冶情操的一起也拓展孩子的視野，讓她意識(shí)到常識(shí)的重要性，也讓她理解日子中不僅僅只要某些物品能夠帶來(lái)高興。

咱們也能夠把這作為一種獎(jiǎng)賞。

家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆淤?gòu)買(mǎi)其喜歡的物品，能夠在孩子體現(xiàn)得好時(shí)予以適度的獎(jiǎng)賞。曾經(jīng)，校園每次有查核，我都會(huì)給孩子定一個(gè)小方針，然后問(wèn)他想要什么樣的獎(jiǎng)賞。假如最終他達(dá)到了方針，我也會(huì)恪守許諾，帶他去買(mǎi)他想要的東西?？墒呛髞?lái)想想，假如只在學(xué)習(xí)上獎(jiǎng)賞孩子，會(huì)顯得有些失衡。

所以，現(xiàn)在我會(huì)在他的臥室里掛一個(gè)打卡的小黑板，讓兒子每天在拾掇完自己的房間后，在“考勤表”上打個(gè)勾，然后設(shè)置“半個(gè)月收拾合格”和“一個(gè)月收拾合格”兩種獎(jiǎng)賞，也能夠借此催促孩子注重自己的日常日子。