青少年心理機(jī)構(gòu)咨詢：如何正確鼓勵(lì)孩子

有時(shí)分電視上一些密切的動(dòng)作被小孩無(wú)意看見(jiàn)，而小孩會(huì)去學(xué)，作為家長(zhǎng)談怎樣去引導(dǎo)孩子往正確的道路上行走，使他了解什么該做什么不該做。那么怎樣正確告知孩子男女有別呢？

怎樣正確告知孩子男女有別：

1.讓孩子更獨(dú)立

具有身體邊界感的孩子不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都要黏著爸爸媽媽，自我認(rèn)識(shí)和獨(dú)立感正是孩子經(jīng)過(guò)了解爸爸媽媽和自己不是“同一個(gè)人”而逐漸樹立。具有獨(dú)立認(rèn)識(shí)的孩子在生長(zhǎng)的過(guò)程中能夠更好地面臨和解決困難。

2.讓孩子懂尊重

具有身體邊界感的孩子懂得“不能夠抓奶奶的頭發(fā)”、“女孩子的裙子不能隨意掀”，由于“這樣對(duì)他人不禮貌”。孩子會(huì)在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重他人和自我尊重，能夠有用削減焦慮感，取得更多的高興。

3.讓孩子具有自律認(rèn)識(shí)

懂得身體邊界的孩子懂得自律，知道哪些事能夠做、哪些事不能做，這為孩子生長(zhǎng)過(guò)程中規(guī)則認(rèn)識(shí)的的樹立非常有協(xié)助。

4.維護(hù)孩子安全

教育孩子身體邊界的常識(shí)也是教給孩子“不能跟陌生人走”、“身體不能讓陌生人碰”的道理，在必定程度上能夠維護(hù)孩子免受偽君子損傷，由于安全認(rèn)識(shí)高的孩子“欠好詐騙”。

5.培育孩子的“隱私認(rèn)識(shí)”

在孩子開(kāi)端有了自我認(rèn)識(shí)之時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該開(kāi)端培育孩子的隱私認(rèn)識(shí)，讓孩子知道身體的哪些地方不能夠給外人看和接觸。家長(zhǎng)帶孩子出門時(shí)最好不要給孩子穿開(kāi)襠褲或在酷熱的氣候里讓孩子不穿衣服在室外游玩，這種耳濡目染的教育有時(shí)也能起到很大效果。

6.尊重孩子的身體感觸

當(dāng)孩子不愿意抱抱或拉手的時(shí)分家長(zhǎng)需求尊重孩子的要求。有些大人見(jiàn)到孩子覺(jué)得心愛(ài)，不管孩子的感觸“強(qiáng)行”親孩子或抱孩子來(lái)表明密切，或是在孩子現(xiàn)已感到煩躁、懼怕時(shí)依然重復(fù)要求孩子親大人、抱大人。這種做法不利于孩子身體邊界感的培育。

7.正視“性別教育”

在幼兒園學(xué)前班階段的孩子現(xiàn)已能夠承受較為充沛的性別教育了，比方讓孩子區(qū)別男生和女生的不同，或用漫畫的方法讓孩子了解自己是怎樣出世的。這樣做不光有利于培育孩子的身體邊界感，也有利于孩子對(duì)自己性別的認(rèn)同。

可見(jiàn)，樹立身體邊界感對(duì)孩子獨(dú)立品格和安全認(rèn)識(shí)的培育非常重要。假如孩子身體邊界感缺失，往往簡(jiǎn)單導(dǎo)致許多損害。