全國青少年心理咨詢免費熱線是：四年級的孩子注意力不集中怎么辦

四年級的孩子現(xiàn)已開端有了自己的見地和認知才能了，再加上學習難度的不斷添加，孩子很簡單在生長過程中遇到一些難題，假如家長不能及時協(xié)助他們戰(zhàn)勝，那對孩子往后的身心開展也會帶來一些晦氣的影響。

四年級的孩子怎樣培育和教育

1、留意孩子的心思方面。四年級的孩子長大了，也學會了考慮，更學會了察言觀色，喜愛的人，他樂意去溝通，不喜愛的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜愛和教師、家長溝通。

假如家長這時分關懷他了，重視他了，或許他快樂了就會把自己的心里話和你說說、不快樂就埋在心里，讓做家長的摸不透他的主意，這樣就無法輔導他的學習。

還有這階段的孩子自尊心逐步增強，也便是咱們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育四年級的孩子的時分要掌握好標準。

2、催促孩子的作業(yè)。家長在關于四年級的孩子的學習和功課，這時分就要多多催促完結(jié)，可是不要用成果便是一切去看待，要在這個年歲開端培育他們獨立的學習才能。要去指引，讓小孩子自己考慮解決問題，不要簡單的打罵，簡單起到相反的效果。

3、培育孩子的自控才能。由于這個時分是孩子心情，情感的驟變期，所以家長就要培育四年級的孩子的自控力很要害。還有便是在孩子心情快要失控的時分，家長必定不要影響他，給他鎮(zhèn)定的時刻，等孩子安靜后，再找孩子談，而且指出他的錯對。

4、培育孩子控制心情的才能。四年級是孩子心情、情感的驟變期，也是培育孩子控制自己心情才能的要害期。這時分的孩子有了自己的主意，對對錯、喜好有了顯著的分辯才能。

但是他們的溝通、溝通才能和方法有限，或者說不會與爸爸媽媽溝通，而這恰恰是促進他們心情惡化的原因。要想培育孩子控制自己心情的才能，爸爸媽媽最早應該讓孩子理解這一點：有了負面心情，沒有關系，說出來，看爸爸媽媽有沒有方法。

5、培育孩子杰出習氣。家長平?？啥嗪秃⒆釉谝煌蔡?，和孩子一同吃飯或一同游玩等，從日子實踐動身協(xié)助孩子培育杰出的習氣，如早睡早起、規(guī)則作息或準時進餐、規(guī)則學習時刻等，然后促進背叛期的不良心思盡早康復。

四年級的孩子不聽話家長教育時應留意三點

榜首，要說服教育，四年級的孩子不聽話，要對他進行說服教育，不能運用大人的威望強制教育，也更不能運用棍棒教育，不能打孩子。

第二，要與孩子多溝通，交朋友，只要與孩子相等相待，真實的成為朋友，才能夠相等的溝通，才能夠了解孩子想什么。

第三，恰當給孩子講道理，孩子四年級，現(xiàn)已算是“大”學生了，或許有些家長這時就會覺得講道理，但他聽不進去，底子起不到一點用，這種主意是極端過錯的。只要是自己孩子的聽力沒問題，那么你給他講道理，他多多少少都會聽進去，然后耳濡目染的影響他的行為。

四年級孩子的心思特點

9-11歲是兒童生長的一個要害期，處于兒童期的后期階段，大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功用完善的要害期，在小學教育中正好處于從低向高的過渡期，生理和心思改變顯著，是培育學習才能、心情才能、毅力才能和學習習氣的最佳時期。

孩子現(xiàn)已從被迫學習向自動學習改變，有了自己的主意，但辨別對錯的才能還有限，社會交往經(jīng)歷缺少，經(jīng)常會遇到許多難以解決的問題，是不安的開端，假如不重視引導，孩子或許會由于一些小的困擾攪擾了學習，逐步對學習失掉愛好。

但經(jīng)過正確的教育，這種不安能夠轉(zhuǎn)化成對天然和社會的探究熱情和求知愿望，歸納才能得到快速的進步，在學習的旅途中將會完成一次具有人生意義的深入轉(zhuǎn)機。