北京心理熱線青少年：孩子不愛讀書不愛寫字怎么辦

跟著年代的前進(jìn)，人們越來越注重孩子的教育問題，乃至有些家長在孩子小的時分，就給他們組織各式各樣的輔導(dǎo)班，就為了能夠讓他們?nèi)〉靡粋€好成績。但是有些孩子總是會對讀書和寫字充溢排擠心思，讓爸爸媽媽十分苦惱。

孩子不愛讀書不愛寫字怎么辦

1、恰當(dāng)?shù)莫剳汀３尸F(xiàn)這種狀況，一般來說是小孩子沒有學(xué)習(xí)的動力，那么這種狀況下，家長能夠在學(xué)習(xí)方面臨他去施行一些獎賞方針，這樣的話也能夠鼓舞孩子去學(xué)習(xí)。

比方能夠容許孩子學(xué)完或許是做完作業(yè)今后，能夠看電視一小時，或許是能夠吃點小零食等，這些都是家長能夠采納的辦法。賞罰并施才干更好的處理小孩子不愛讀書不愛寫作業(yè)的問題，讓他愛上學(xué)習(xí)。

2、家長適度調(diào)整對孩子的期望值。家長對孩子的期望值盡量與孩子的實踐才干相匹配，不僅僅是把關(guān)注點放在終究的成果上，更多地去發(fā)現(xiàn)孩子過程中的必定和盡力，多對孩子進(jìn)行鼓舞和必定，協(xié)助孩子樹立自信心。這樣，孩子會更有動力，對讀書學(xué)習(xí)也會更有愛好。

3、給孩子做作業(yè)限制時刻。家長給孩子規(guī)則一個寫作業(yè)的時刻，最好控制在一個小時以內(nèi)。當(dāng)他做作業(yè)做到15分鐘或許就事30分鐘的時分，咱們能夠告知他，現(xiàn)已15或30分鐘了，要繼續(xù)加油。假如孩子仍是不愛寫作業(yè)，而且完結(jié)的很慢，家長能夠給他一點點壓力，由于有壓力才會有動力，才會讓他逼著自己去做作業(yè)。

4、讓孩子了解學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)終究是自己的工作，沒有人能夠替代，再者學(xué)習(xí)也是終身的工作。爸爸媽媽首要需求養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)氣，給孩子做好典范，讓孩子理解學(xué)習(xí)是一件天然而然的風(fēng)趣工作，而不是苦楚的使命。只要了解了學(xué)習(xí)的重要性和價值，孩子才干心無旁騖地積極主動地投入到學(xué)習(xí)傍邊。當(dāng)學(xué)習(xí)和日子不再別離時，不管是成人仍是孩子，都能找到日子的含義。

孩子不愛讀書不愛寫字的原因

1、短少濃郁的學(xué)習(xí)氣氛引導(dǎo)。關(guān)于學(xué)生而言，短少一個長時刻濃郁學(xué)習(xí)氣氛的引導(dǎo)，無論是家庭、校園亦或是身邊人的影響，都會讓他們逐步失掉學(xué)習(xí)的愛好。當(dāng)從一開端就拋棄，那么天然跟著時刻的改變，這份不感愛好就改變成了沖突，也是學(xué)生不愛學(xué)習(xí)的重要原因之一。

2、對學(xué)習(xí)不注重，沒有責(zé)任心。孩子短少認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的學(xué)習(xí)心態(tài)，對學(xué)習(xí)的重要性和必要性知道缺乏，抱著無所謂的心思，對學(xué)習(xí)毫不介意。在學(xué)習(xí)和作業(yè)中體現(xiàn)的極為慵懶，聽課時心猿意馬，不肯多聽一分鐘，做作業(yè)則敷衍塞責(zé)，不肯多寫一個字。孩子思想上對學(xué)習(xí)的不注重，必定導(dǎo)致學(xué)習(xí)和作業(yè)情緒的不規(guī)矩。

想讓孩子愛上學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該做什么

先關(guān)懷孩子與孩子共享高興。孩子剛剛回到家，不要急著敦促孩子做作業(yè)，能夠先與孩子共享這一天孩子在校園學(xué)到的東西，共享孩子的高興，取得的獎賞等，假如能夠自己也預(yù)備些小零食作為獎賞孩子一天的辛苦，讓孩子享用完美食，歇息10分鐘后再去做作業(yè)。

堅持不打擾是準(zhǔn)則。事前與孩子約定好時刻，讓他自己獨立的做作業(yè)，在此期間堅持不打擾的準(zhǔn)則，讓孩子獨立思考，假如遇到不會的標(biāo)題或需求家長協(xié)助的當(dāng)?shù)?，一致做個符號，等做完悉數(shù)作業(yè)后再一起尋求爸爸媽媽的協(xié)助。