當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀不少家長(zhǎng)說孩子膽子小,遇到點(diǎn)困難就畏縮,讓他做個(gè)工作他總是會(huì)說不會(huì)、不敢、懼怕。孩子怕困難、膽子小,這跟家長(zhǎng)的教育方法有關(guān),想要改動(dòng)孩子,家長(zhǎng)首先要改動(dòng)自己的教育方法。那么,怕困難的孩子怎樣去引導(dǎo)呢?怕困難的孩子怎樣去引導(dǎo)?①不包攬、代理許多家長(zhǎng)見不得孩子受挫,怕孩子輸了游戲會(huì)哭鬧,就成心自...
不少家長(zhǎng)說孩子膽子小,遇到點(diǎn)困難就畏縮,讓他做個(gè)工作他總是會(huì)說不會(huì)、不敢、懼怕。孩子怕困難、膽子小,這跟家長(zhǎng)的教育方法有關(guān),想要改動(dòng)孩子,家長(zhǎng)首先要改動(dòng)自己的教育方法。那么,怕困難的孩子怎樣去引導(dǎo)呢?
怕困難的孩子怎樣去引導(dǎo)?
①不包攬、代理
許多家長(zhǎng)見不得孩子受挫,怕孩子輸了游戲會(huì)哭鬧,就成心自己輸給孩子,覺得孩子做欠好就替孩子做。就這樣家長(zhǎng)一次次地掠奪孩子不高興的感觸,所以當(dāng)孩子面臨波折的時(shí)分,他肯定會(huì)大哭大鬧了,乃至是無法接受。
②接收孩子的心情
當(dāng)孩子表現(xiàn)出畏難心情時(shí),了解孩子,跟孩子共情,告知孩子:父母知道你懼怕,知道你在憂慮什么,咱們了解你,這是正常的,父母會(huì)協(xié)助你,所以你不要怕。這樣一來孩子就了解了這種心情是正常的,父母在我不必懼怕。
③給孩子安全感
安全感是全部教育的柱石。波折教育的條件是不損壞孩子的安全感。孩子自己能克服的小困難,咱們甩手鼓舞孩子自己去面臨;超出孩子接受規(guī)模之內(nèi)的困難,答應(yīng)他尋求外援,憑借外力處理,這才是最好的波折教育。
④表彰有用盡力,讓孩子認(rèn)識(shí)到盡力的作用
當(dāng)孩子經(jīng)過自己的盡力處理一個(gè)難題時(shí),家長(zhǎng)一定要及時(shí)表彰孩子的盡力,這樣能讓孩子意識(shí)到,盡力就能處理困難。
只有當(dāng)孩子看到盡力的作用,才有或許信任經(jīng)過盡力能夠打敗困難,那么當(dāng)他面臨困難的時(shí)分,也會(huì)對(duì)自己的盡力有決心。
⑤正確對(duì)待困難,讓孩子英勇邁出第一步
在孩子面臨困難的時(shí)分,家長(zhǎng)要伴隨孩子做的是正確剖析、拆解困難,找出孩子能做的部分,使用小腳步原理進(jìn)行分化,鼓舞孩子完結(jié)。一旦邁出第一步,畏難心情也就不攻自破。孩子的自傲也會(huì)樹立起來。
⑥鼓舞孩子的每一點(diǎn)前進(jìn)
當(dāng)孩子呈現(xiàn)了畏難心思,一味的賞罰叱罵是沒有用的,只會(huì)將孩子面向更漆黑的深淵。這個(gè)時(shí)分,家長(zhǎng)要對(duì)多鼓舞,賞識(shí)孩子,對(duì)孩子的行為進(jìn)行及時(shí)有用的反應(yīng)。
孩子懼怕困難是很正常的工作,家長(zhǎng)要做的便是要了解孩子,接收孩子的畏難心情,引導(dǎo)孩子漸漸克服困難,樹立自決心!