青少年咨詢心理：數(shù)學(xué)不好的女生怎么辦

數(shù)學(xué)欠好的女生，不是腦子笨，家長不要單純以為是孩子笨才導(dǎo)致成果差，應(yīng)該和孩子一同剖析下詳細(xì)的原因，多培育孩子的自決心，讓孩子看到期望，體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感，沒準(zhǔn)孩子學(xué)習(xí)動力就會大大前進(jìn)。

數(shù)學(xué)欠好的女生是不是腦子笨

不是?！皵?shù)學(xué)學(xué)欠好的人是腦子笨”這種說法是沒有科學(xué)根據(jù)的，也是十分片面的。

數(shù)學(xué)學(xué)欠好有以下幾種原因：

1、根底常識單??；

2、運算才干差；

3、粗心粗心；

4、對數(shù)學(xué)沒愛好，俗話說“愛好是最好的教師”，沒愛好很難學(xué)好。

數(shù)學(xué)是邏輯思維，是一種數(shù)字化的創(chuàng)造性思維，經(jīng)過不同的辦法尋找到方針。可是其實應(yīng)試教育中的數(shù)學(xué)，僅僅教師教你辦法，你獲得解題辦法越多，才干最大可能性的去回答難題。

真實的數(shù)學(xué)其實要比孩子書本學(xué)的多許多。并且數(shù)學(xué)不單純包含數(shù)字，字母，還有圖形，形狀，空間，那些才是更風(fēng)趣的數(shù)學(xué)。其實數(shù)學(xué)家和藝術(shù)家相同，都是創(chuàng)造性思維很強(qiáng)的人。

不要以為數(shù)學(xué)學(xué)欠好便是笨，許多時分孩子缺失的才干可能在其他方面，比方言語，比方外交，比方寫字，比方著手才干等等。

女生會把其他課程上的成功經(jīng)驗移植到理科上?！皩W(xué)欠好？背題??！”一旦這種觀念構(gòu)成，女孩子估量數(shù)學(xué)就墮入誤區(qū)了！數(shù)學(xué)不是靠的死記硬背，要了解，怎樣了解呢，仍是在根底，所以成果欠好的同學(xué)仍是要多把時刻花在第一步上。關(guān)于公式的回憶呢，只要求能記住最基本的就行了，其他的要學(xué)會自己推導(dǎo)出來。

女兒的數(shù)學(xué)欠好，怎樣協(xié)助孩子

1、讓孩子注重錯題，和孩子一同剖析問題所在。家長在伴隨孩子一同理解了學(xué)習(xí)中存在的問題后，才干夠經(jīng)過錯題整了處理更多的存在問題。協(xié)助收拾孩子的錯題，錯題收拾才是孩子前進(jìn)學(xué)習(xí)狀況的最有用信息，要讓他知道自己是哪兒出了問題。

催促孩子仔細(xì)做好錯題。孩子要注重錯題，并能仔細(xì)做錯題，才干到達(dá)前進(jìn)的意圖。定時回頭看，查看相同類型的標(biāo)題有沒有重復(fù)過錯的狀況。

錯題收拾的終究意圖，便是查看常識問題，一錯不再犯，所以定時回頭看哪些問題屢次犯錯仍沒有把握，就很重要。

2、操練思維才干，前進(jìn)邏輯才干。要學(xué)好數(shù)學(xué)，思維才干很重要，即便孩子上了高中，仍然需求強(qiáng)壯的邏輯思維才干支撐，所以家長應(yīng)該對孩子進(jìn)行操練，讓孩子有獨立思考的才干，只要這樣才干體系的前進(jìn)成果。

3、幫孩子樹立決心。不要以為校園安置的標(biāo)題就一定要立刻做完，在孩子心里比較軟弱的時分，特別是對數(shù)學(xué)驚駭、厭學(xué)的時分，咱們需求找適宜的標(biāo)題來給孩子操練。有些標(biāo)題難度是很大的，即便是大人都不一定能弄懂，這時分讓孩子去做操練，自然是成效不大的。

所以，為了給孩子樹立決心，一開始家長應(yīng)該留意給孩子成就感，讓孩子可以完結(jié)，并且是最好獨立完結(jié)習(xí)題。

初二孩子數(shù)學(xué)成果差怎樣辦

1、培育初二學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。愛好是推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，學(xué)生假如能在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中發(fā)生愛好，就會構(gòu)成較強(qiáng)的求知欲，就能積極主動地學(xué)習(xí)。

培育學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好的途徑許多，如讓學(xué)生積極參與教育活動，并讓其體驗到成功的愉悅；創(chuàng)設(shè)一個適度的學(xué)習(xí)比賽環(huán)境；發(fā)揮興趣數(shù)學(xué)的效果等等。

2、按部就班，避免煩躁。因為年紀(jì)較小，履歷有限，為數(shù)不少的初二學(xué)生簡單煩躁，有的同學(xué)貪多求快，囫圇吞棗，有的同學(xué)想靠幾天“沖刺”一蹴即至，有的獲得一點成果便洋洋自得，遇到波折又一蹶不振。