北京全國(guó)青少年心理機(jī)構(gòu)：孩子被霸凌了怎么辦

許多家長(zhǎng)憂慮自己孩子年歲尚小，性情內(nèi)向，孩子到校園后，會(huì)呈現(xiàn)不合群的現(xiàn)象，怕孩子被欺壓。孩子在校園呈現(xiàn)什么情況，家長(zhǎng)也不會(huì)及時(shí)知道，更不能及時(shí)協(xié)助，作為家長(zhǎng)假如發(fā)現(xiàn)孩子被霸凌了怎樣辦？

孩子被霸凌了怎樣辦

1、先忍一忍，講講道理。假如孩子遇到的問題是口頭之爭(zhēng)，或許僅僅細(xì)微的身體磕碰，能夠影響到孩子忍一忍，講講理，標(biāo)明態(tài)度為自己分辯。要讓孩子理解：道理要講，但卻不是任由對(duì)方割宰。講道理是為了標(biāo)明自己的定見，為了不失掉教養(yǎng)，是一種推讓的體現(xiàn)。

2、查出工作的緣由。關(guān)于校園欺壓，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子遭受了今后，要敏捷向孩子問清楚工作的緣由，查清楚來龍去脈。而且找到施暴者與之進(jìn)行交流，向施暴者施壓，勸誡施暴者今后不要再欺壓自己的孩子。

3、找到暴力的首要施暴者的家長(zhǎng)，兩邊家長(zhǎng)能夠電話聯(lián)絡(luò)，不過最好進(jìn)行面臨面的交流，好好交流一下，把問題都說出來，讓其加強(qiáng)對(duì)自己孩子的教育辦理。

4、做孩子剛強(qiáng)的后臺(tái)。爸爸媽媽對(duì)孩子的力氣感的培育與家庭是密不可分，爸爸媽媽對(duì)孩子的愛便是孩子力氣感的最佳來歷。假如一個(gè)孩子從始至終都沒有得到過爸爸媽媽的愛，那么這個(gè)孩子必定會(huì)覺得自己不值得被愛，甚至?xí)３Ｐ缘胤穸ㄗ约骸?/p>

相反那些被爸爸媽媽愛圍住的孩子，在面臨霸凌工作時(shí)，更知道去抵擋，去奮斗。爸爸媽媽應(yīng)做好孩子最剛強(qiáng)的后臺(tái)，并告知孩子，不管產(chǎn)生什么樣的工作，爸爸媽媽都會(huì)做支撐他。

孩子應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)霸凌

1、堅(jiān)持低沉。在沒有產(chǎn)生肢體沖突的情況下，告知教師、把工作鬧大可能會(huì)得到相反的作用。正如前面提到的，孩子會(huì)從眾，所以假如在其他同學(xué)心思留下“愛告狀”的形象，孤立、霸凌可能會(huì)更嚴(yán)峻。

2、盡量避開霸凌。霸凌者往往會(huì)三五成群，或許霸凌者往往是膂力比較好、性情比較強(qiáng)勢(shì)的孩子，所以直接與霸凌者產(chǎn)生沖突，可能會(huì)受傷，必定要盡量避免與霸凌者產(chǎn)生直接觸摸。

3、跟其他人一同舉動(dòng)。霸凌者往往會(huì)挑選那些看起來孤僻、微小的人當(dāng)方針。當(dāng)咱們有自己固定的老友集體，沒有看起來孤立無助，霸凌者也不會(huì)那么肆無忌憚。所以必定要有能夠彼此支持的老友，不要獨(dú)自舉動(dòng)。

怎么判別孩子有無遭受暴力

1、身體傷痕。孩子身體外表無故呈現(xiàn)瘀傷、抓傷等人為傷痕，有可能是遭受暴力。假如孩子大熱天常穿長(zhǎng)袖，可能是想諱飾。

2、個(gè)人物品丟掉或丟掉。假如孩子的鞋子、首飾、文具等個(gè)人物品常常丟掉或破損，家長(zhǎng)就要留神孩子的校園生活了。

3、自尊心受挫。孩子回到家常帶著悲傷、懊喪心情，很可能在校園遭到言語詆毀等精力方面的損傷。