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青少年心理知識:孩子偷拿別人東西怎么教育

更新日期:2023-04-20 08:29:40  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀孩子在生長的進(jìn)程中,難免會遭到某些要素的影響,沾染上一些欠好的行為習(xí)慣,比方看見喜愛的東西,就偷偷地拿回家。關(guān)于這種狀況,家長一定要采納恰當(dāng)?shù)霓k法,引導(dǎo)孩子認(rèn)識到過錯,協(xié)助孩子糾正這種壞毛病。孩子偷拿他人東西怎樣教育1、防止過錯應(yīng)對。家長發(fā)現(xiàn)孩子偷拿他人東西的時分,無論是從動機(jī)上,仍是行為跟成果上來說,都是一種不...

孩子在生長的進(jìn)程中,難免會遭到某些要素的影響,沾染上一些欠好的行為習(xí)慣,比方看見喜愛的東西,就偷偷地拿回家。關(guān)于這種狀況,家長一定要采納恰當(dāng)?shù)霓k法,引導(dǎo)孩子認(rèn)識到過錯,協(xié)助孩子糾正這種壞毛病。

孩子偷拿他人東西怎樣教育

1、防止過錯應(yīng)對。家長發(fā)現(xiàn)孩子偷拿他人東西的時分,無論是從動機(jī)上,仍是行為跟成果上來說,都是一種不可取的行為辦法??墒顷P(guān)于孩子的這種行為,家長要堅持滿意的鎮(zhèn)定,不要一時頭腦發(fā)熱,作出不合適的教育辦法來。

比方家長給孩子冠以“小偷”的稱號,這種稱號也會讓孩子感覺遭到了品格上的凌辱。還有一些家長,覺得孩子還小,拿他人的東西僅僅他的無心之舉,因而對偷拿他人東西的行為不聞不問,覺得孩子長大了就會改動,然后造成了孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成,給孩子帶來終身的影響。

2、及時地指出孩子的行為過錯。盡管家長要鎮(zhèn)定地處理,可是關(guān)于孩子偷拿他人東西的行為,一定要清晰地指出孩子的行為過錯,要告知孩子這種行為有必要被嚴(yán)峻制止。經(jīng)過清晰的教育辦法,讓孩子有深入的領(lǐng)會,理解日子中有哪些工作是不可以去做的,讓孩子認(rèn)識到自己過錯的行為,然后有自我改正的認(rèn)識。在批判的時分,也需求考究一些場合,要顧及孩子的自尊心,不要讓孩子發(fā)生過多的心理壓力。

3、鼓舞孩子親身處理。有的家長憂慮損傷孩子自尊心,所以就背著孩子將東西還回去,協(xié)助孩子處理。這樣是不對的?;蛟S孩子在還回去的進(jìn)程中會感到羞恥,欠好意思,但正是這樣的心理進(jìn)程會讓孩子牢牢記住自己之前的做法是不對的。所以一定要鼓舞孩子自己將東西還回去,和對方說對不住,假如孩子不敢,可以帶孩子先演練幾遍。

4、家長要維護(hù)孩子的物權(quán)認(rèn)識。有的父母常常把孩子的衣服,玩具隨意送人,這樣會導(dǎo)致孩子對物權(quán)認(rèn)識不清,以為喜愛的就可以隨意拿。主張家長今后再處理孩子的玩具衣服和書本的時分,都先問一下孩子的定見。這樣孩子就知道贈予或討取都是需求他人的贊同的。而不是恣意拿走的。

家長要防止以下三種過錯的教育辦法:

1、當(dāng)眾怒斥孩子。假如孩子偷拿其他人的東西被發(fā)現(xiàn)了家長就會感覺到特別沒有體面,所以有一些父母會挑選當(dāng)眾呵斥的辦法教育孩子。一方面是為了可以讓自己不太尷尬,另一方面也是為了讓孩子長長記憶。可是這種做法關(guān)于他們的影響很大。

2、罵孩子是小偷。盡管孩子年紀(jì)特別小,可是也知道小偷是十分不道德的,會遭到其他人的厭棄。假如父母在孩子偷拿其他人的東西之后就給他們貼上小偷的標(biāo)簽,那么就會讓孩子覺得特別自卑,甚至?xí)绊懙剿麄兊慕K身。

3、打罵孩子。關(guān)于一些不知道怎樣樣教育孩子的父母來說,打罵是最常用的一種教育辦法??墒羌偃绯3_\(yùn)用這種辦法很簡單激化父母和孩子之間的對立,一起還簡單導(dǎo)致孩子發(fā)生逆反心理。這樣不只不可以協(xié)助他們改正缺點(diǎn),反而簡單讓他們?yōu)榱撕透改笇χ沙尚耐的脰|西。

孩子“偷東西”的心理活動或許有哪些?

“這個東西其他小朋友有,我沒有”。從兒童心理學(xué)方面來說,孩子偷拿東西很有或許是因為“激烈的占有欲”。對這樣?xùn)|西既獵奇又想具有?;蛟S是其他小朋友都有,自己也想具有一個;也有或許是覺得這樣?xùn)|西很風(fēng)趣,想帶回家玩。不管是獵奇心仍是私欲作怪,都會導(dǎo)致孩子“偷東西”行為的呈現(xiàn)。

“父母不給我買我就拿”。假如家長不能滿意孩子想要具有某樣?xùn)|西的愿望,孩子就會發(fā)生一種逆反心理——不給我買我自己拿。這樣的孩子沒有激烈的對錯觀,借此來表明報復(fù)和抵擋。

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