青少年常見的心理問題都有哪些：孩子學(xué)畫畫有什么好處

繪畫是孩子們的天分，不管是看到的仍是想到的，都能夠經(jīng)過繪畫記載下來；用耳朵去傾聽，用眼睛去調(diào)查，用畫筆去記載，感觸國際的夸姣，記載國際的精彩。

孩子學(xué)畫畫有什么優(yōu)點

1、激起孩子的幻想力

孩子假如不是照著什么東西畫，而是按自己心中幻想的去畫，能夠激起孩子的幻想力。

我女兒喜愛聽故事，她總是喜愛把故事里聽到的人及其地點的環(huán)境，用畫畫的方法表達出來。我看了之后覺得還不錯，就對她大加鼓舞，這更增加了她畫畫的決心，變得越來越喜愛畫畫。

2、培育孩子的專心力

孩子假如喜愛畫畫，只需坐在那兒開端畫，等他畫完這段時刻，那他便是專心的做畫畫這一件工作。

許多人都說自己的孩子好動，坐不住，留意力不會集。假如孩子喜愛畫畫，無妨用畫畫的方法來培育孩子的專心力。

我女兒也比較好動，整天蹦蹦跳跳的停不下來。由于她喜愛畫畫，只需一坐下來畫，她就會靜靜的坐在桌子前用么的畫。這個時分就不必操心，她會亂跑亂跳的。如同畫畫關(guān)于好動的孩子來說是一劑良藥。

3、培育孩子的調(diào)查力

假如孩子是照著現(xiàn)成的東西來畫，那么孩子就會用心的去調(diào)查所要畫的事物。不論是巨細，形狀，色彩等等，孩子都會仔細的調(diào)查。假如孩子養(yǎng)成了仔細調(diào)查的習(xí)氣，那么關(guān)于孩子的生長來說，優(yōu)點是十分多的。

用心調(diào)查能夠讓孩子發(fā)現(xiàn)美的事物，假如孩子上學(xué)了，需求寫作文，那么對他的寫作具有十分大的優(yōu)點。仔細調(diào)查還能夠讓孩子防備周圍環(huán)境存在的風(fēng)險。許多意外狀況的產(chǎn)生，便是由于調(diào)查力不行，沒能夠及時的防備。

畫畫對孩子的優(yōu)點

首要，我和孩子爸爸對藝術(shù)方面只懂表皮，無法教孩子體系的畫畫。所以，只有為孩子報班才能讓孩子學(xué)的更好！這樣也算培育孩子多相同喜好，最首要孩子也喜愛畫畫。

其次，經(jīng)過畫畫，孩子審美才能有所進步，色彩的調(diào)配看起來更調(diào)和。比方現(xiàn)在孩子能夠自己調(diào)配衣服穿，對色彩的靈敏度會增強。

再次，孩子經(jīng)過畫畫，能夠發(fā)揮自己的幻想力和發(fā)明思維，畫出他們想要表達的著作，他們的著作沒有固定的方式，徹底讓孩子自由發(fā)揮，盡管看起來不是咱們大人眼中的固定事物，但卻能讓孩子思維愈加發(fā)散，有利于孩子大腦的發(fā)育。

孩子學(xué)畫畫的優(yōu)點

1、回憶才能的進步

或許看到孩子毫無“藝術(shù)感”可言的繪畫，大人們的榜首反應(yīng)是“信手涂鴉”，這無可厚非，假如小孩的繪畫徹底符合大人門的審美觀點，那樣就說不上“幻想”了，如蘋果，由于“仿照”的蘋果算不上實在的再發(fā)明。

但是這并不表明孩子的繪畫著作是沒含義的，僅僅在咱們成人思維里短少對孩子著作的了解成分。在他們看來，一個小圈圈便是一片云朵、一個人物形象，幾個粗細不均的線條便是一棟房子、幾棵樹，假如咱們仔細調(diào)查，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“無意識回憶”喔！比方下面的這些繪畫著作。

孩子們將自己在感觸外物時儲存在腦海里的回憶翻找出來，然后以“幼嫩”“單純”的方法抽象地表達出來。甚至有心理學(xué)家以為，孩子們在5歲曾經(jīng)的發(fā)明性是最高的，簡直能等同于繪畫大師。他們的繪畫內(nèi)容并不是虛無的，是對實際的一種回憶康復(fù)，僅僅體現(xiàn)方法不是咱們成人慣有的承受方法罷了。

2、調(diào)查才能的進步

當您的孩子樂陶陶地指著自己畫中的“小乖僻”說這是超級——，那是無敵——時，不要用滿帶不信任的目光沖擊他。盡管畫面有些紊亂、形狀有些離譜，可你有沒有發(fā)現(xiàn)，這些日常日子中咱們因常見而嗤之以鼻的事物，是以怎樣的人物或姿勢呈現(xiàn)在他感知的國際里呢？

其實這便是孩子調(diào)查才能的體現(xiàn)，不受固定格式約束的他們能留意許多大人現(xiàn)已無法留意到的細節(jié)，他們的心里國際有時分比大人的還靈敏細膩呢。

3、幻想才能的進步

為什么咱們總是很難看懂孩子畫的是什么呢？

由于咱們跟孩子的幻想力、知道才能有不同。成人都喜愛規(guī)則、實在的東西，而孩子的國際里充滿了童話般的絢麗，花兒會歌唱，太陽長胡子，小兔子拿著氣球，電視機長著兩只手……這正是幻想力的最好體現(xiàn)。

一同，對色彩的運用更能顯出孩子們斗膽的幻想力，他們依照自己的愛好、志愿隨意涂改色彩，赤色的小人兒、綠色的房子、藍色的小貓……不過不要用“離譜”去了解他們看到的國際，由于在他們眼里，國際原本便是五光十色的。

4、心境的及時發(fā)泄

聞名教育家迪斯特·韋赫指出：“畫1小時畫取得的東西，比看9小時取得的東西還多?！边@也是為什么許多心理學(xué)家有時分醫(yī)治患者的時分要先讓患者畫幅畫的原因。在兒童心理學(xué)里也有這一項，經(jīng)過對孩子的繪畫剖析，就能得出孩子的心境、心理疾病本源。

孩子有著天分的童趣和激烈的體現(xiàn)欲，他們的喜怒哀樂栩栩如生。在他們還不能用豐厚的言語來表達心里國際時分，經(jīng)過手腦結(jié)合的方法——繪畫便產(chǎn)生了。也便是說，其實每一幅畫都是孩子實在心里思維的描寫，是孩子心境的外在體現(xiàn)。

告訴您一個小秘密：假如孩子的涂鴉中線條生硬、稠濁、堆疊，色彩昏暗，這些闡明此時他或許正有不良心境。相反，假如孩子的涂鴉線條柔軟、豐厚，色彩明快，則表明孩子的心境是健康的，心境也不錯。

5、繪畫使左右大腦一同“開工”

在日常日子中，著手才能首要開發(fā)的是人的左半腦，考慮畫什么，怎樣畫，以及對手部運動的操控，這些都會促進左腦的智力開發(fā)。

在繪畫的時分，孩子無意間培育了對色彩、形狀、空間方位的判別認知才能，這些對右腦智力的開發(fā)很有好處。

所以說，繪畫能夠一同活動左右大腦。在不斷繪畫發(fā)明的進程中，孩子們會不斷打破原有的思維和定式。當承受到外界的新鮮事物時，創(chuàng)意劍拔弩張，左右大腦一同“開工”。

6、繪畫進程訓(xùn)練孩子的種種才能

從簡略涂鴉開端，孩子就在不斷創(chuàng)新，從最開端運動軌道的線條到有含義的形狀，再到色彩，再到內(nèi)容，發(fā)明力能夠無限發(fā)揮。

從很多的兒童繪畫著作和兒童繪畫進程中咱們能夠了解到，孩子繪畫是一種加強回憶力，促進孩子調(diào)查力，培育孩子幻想力的進程。它是由奇妙精密的調(diào)查才能、形象的思維才能、高效的回憶力、發(fā)明的幻想力，再加上手的和諧運動和豐厚的表達才能組成的。這些才能但是補品不能容易辦到的??！

7、繪畫是一種表情達意的方法

繪畫也是一種藝術(shù)，它跟音樂、舞蹈相同賦有魅力，能夠說是人類表情達意的一種方法。無論是孩子的仍是成人的繪畫著作，都附帶了個人愛情要素在里面。要知道，沒有愛情的著作是生硬呆板，無生命力的。所以，要想您的孩子從小具有藝術(shù)細胞，無妨讓他試試！當然，“愛好是最好的教師”也不能忽視。