青少年心理醫(yī)生咨詢：八年級歷史怎么學(xué)才能學(xué)好

八年級是孩子初中最重要的學(xué)習(xí)階段，也是分水嶺階段，利用好這段時(shí)刻，孩子的成果能夠大幅度進(jìn)步，相反假如不注重，也或許呈現(xiàn)成果大幅度下降的狀況。當(dāng)然前史的學(xué)習(xí)辦法并沒有一致的規(guī)則，因孩子的個(gè)人條件不同，環(huán)境不同，導(dǎo)致孩子的前史成果下滑。那么，八年級前史怎樣學(xué)才干學(xué)好？

八年級前史怎樣學(xué)才干學(xué)好

1、學(xué)好講義

初中的前史比較簡單，但要孩子們想學(xué)好卻也不容易?，F(xiàn)在運(yùn)用的前史新教材，講義常識容量不大。首要家長要了解講義的根本結(jié)構(gòu)。一般說前史講義的每一課一般分為幾部分內(nèi)容，大字部分是該課的主要內(nèi)容，要求把握的根本常識點(diǎn)都在那一部分，因而家長要引導(dǎo)孩子對該部分進(jìn)行精讀，側(cè)重把握這一部分的內(nèi)容，要學(xué)會剖析這一部分哪些是要點(diǎn)，那些不是要點(diǎn)，哪些內(nèi)容是要求必定要求孩子要記住的，這樣孩子就能很好的進(jìn)步。

2、學(xué)會聽課

家長要引導(dǎo)孩子要帶著問題，開動腦子聽。有些同學(xué)聽課不善于開動腦子活躍思想，看似目不斜視，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑問是全部學(xué)習(xí)的開端。帶著問題聽課，就能使聽課有比較清晰的方針和要點(diǎn)，增強(qiáng)聽課的針對性，然后進(jìn)步講堂學(xué)習(xí)功率；帶著問題聽課，還能促進(jìn)孩子活躍動腦，緊跟教師的教育節(jié)奏，及時(shí)了解和消化教育內(nèi)容。

3、做好筆記

俗話說；好回憶不如爛筆頭，多做筆記是學(xué)習(xí)前史的重要辦法之一。無論是在講堂學(xué)習(xí)上，仍是在課后自主學(xué)習(xí)時(shí)，都需求孩子仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，通過多寫、多記來加深對各個(gè)前史階段工作的了解，然后在腦海中留下深化的形象，為往后的前史學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

4、合理用腦

所謂合理，一是要替換溫習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理穿插，前史與地輿穿插，這可使大腦皮層的不同部位輪番振奮與按捺，有利于回憶才干的增強(qiáng)與開發(fā);二是在最佳時(shí)刻識記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，詳細(xì)依據(jù)自己的回憶高峰期來挑選。

5、愛好是榜首

俗話說，愛好是最好的教師。家長要引導(dǎo)孩子建立學(xué)好前史的決心，意識到學(xué)好前史的重要性，要把考好前史當(dāng)作一個(gè)方針，并在此方針的強(qiáng)力驅(qū)動下，通過一段時(shí)刻的盡力，逐步培養(yǎng)出對前史學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好。一旦對學(xué)習(xí)前史發(fā)生了愛好，孩子很快就會享受到學(xué)習(xí)前史的趣味，俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”愛好是孩子學(xué)習(xí)前史科目的要害。

那么最終，想讓孩子學(xué)好初中前史的條件是把握好學(xué)習(xí)辦法，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)辦法來處理學(xué)習(xí)上帶來的問題。孩子把前史常識和日子結(jié)合起來，才干更好的了解和深化了解前史常識。前史的學(xué)習(xí)和日子，孩子能夠聯(lián)絡(luò)在一起，兩者能夠相互的學(xué)習(xí)，常識的不斷進(jìn)步能夠使日子愈加的五光十色。