北京心里咨詢青少年：內(nèi)向孩子怎么引導(dǎo)

許多孩子在生長的過程中，會(huì)構(gòu)成內(nèi)向、不愛說話的性情，家長應(yīng)該讓他們多去外面逛逛，見識(shí)一下外面的國際。或許會(huì)遭到他們的回絕，究竟總是一個(gè)人待著，不觸摸外面的環(huán)境，對孩子的今后也欠好，很簡單讓孩子無法融入周圍的環(huán)境，然后變得孤僻。

內(nèi)向孩子怎樣溝通

一、讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的需求。在與同齡人共處的過程中，表達(dá)自己的需求非常的重要。孩子們的思想方法大多是相同的，所以他們很能了解同齡人的主意，也很愿意跟朋友共享自己的主意。但是，假如孩子不能自動(dòng)地表達(dá)自己主意與需求，怎樣和其他小朋友溝通呢。

所以家長首先要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的需求，把自己的了解與考慮，講給小伙伴聽，這樣其他小朋友才干夠接收到孩子的信號(hào)，這樣家長就不必憂慮孩子不善于表達(dá)的問題了。

二、讓孩子學(xué)會(huì)傾聽。孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，是他走近人群的第一步，最重要的一步是讓孩子學(xué)會(huì)傾聽。咱們常說，做一個(gè)合格的傾聽者比一個(gè)合格的表達(dá)者更難，關(guān)于孩子的朋友圈，假如孩子不會(huì)傾聽他人的心聲，他很快就會(huì)呈現(xiàn)結(jié)交危機(jī)。

所以家長要教孩子怎樣做一個(gè)合格的傾聽者。孩子已然要融入團(tuán)體之中，就不能以自己為中心，由于只要傾聽了，才知道他人的主意，然后宣布自己的定見，才干讓他人的小朋友對自己感興趣，才干更好地融入團(tuán)體之中。

三、讓孩子學(xué)會(huì)樂于助人。當(dāng)孩子融入團(tuán)體的時(shí)分，孩子會(huì)和許多小朋友一同學(xué)習(xí)，一同游玩，在團(tuán)體生活中，很重要的一個(gè)特質(zhì)是要樂于助人。由于孩子們的年歲相仿，難免會(huì)遇見這樣活著那樣的問題，有時(shí)分問題的處理并不是一個(gè)人能處理的，或許需求兩個(gè)或許多個(gè)人的共同努力。

所以家長要教會(huì)自己的孩子，樂于助人，在協(xié)助他人的時(shí)分，孩子可以獲得自我的滿意感，也會(huì)讓孩子們之間的溝通愈加的順利，加深他們之間聯(lián)系。

四、讓孩子學(xué)會(huì)共享。在現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)中，大多都是六個(gè)家長，一個(gè)小孩，所以孩子需求什么家長都會(huì)想辦法滿意，這就很簡單養(yǎng)成孩子自私的特性。但是一旦讓孩子進(jìn)入團(tuán)體的環(huán)境中，自私是萬不可以的，由于其他孩子也是全家人的“掌中寶”。

所以家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)共享，在與同齡人的共處過程中，只要相互共享，才干讓孩子們之間的聯(lián)系更密切、和諧。

孩子內(nèi)向的原因

1、環(huán)境的改動(dòng)。環(huán)境改動(dòng)時(shí)，一些孩子會(huì)很快習(xí)慣新的環(huán)境，在新環(huán)境中體現(xiàn)得無拘無束。而別的一些孩子對新環(huán)境習(xí)慣得會(huì)慢一些，他們往往體現(xiàn)出害怕、活動(dòng)性差等等，這種孩子往往被當(dāng)成是內(nèi)向的孩子。

2、受過心靈傷口。孩子在生長道路上，很或許由于一些不幸遭遇而形成的心靈上的影響和傷口，假如家長在傷口后沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的反常，而孩子沒有得到很好的關(guān)心和引導(dǎo)，就簡單留下畢生的心思暗影，其性情也會(huì)偏內(nèi)向一些。

3、爸爸媽媽維護(hù)過度。一些爸爸媽媽關(guān)于孩子的工作往往是大包大攬，這會(huì)讓孩子失去了許多觸摸社會(huì)的時(shí)機(jī)，時(shí)刻久了就會(huì)導(dǎo)致孩子性情內(nèi)向。

內(nèi)向會(huì)給孩子帶來哪些影響

1、讓孩子心里發(fā)生嚴(yán)峻的自卑感。

2、人際交往遭到阻止。

3、膽怯畏縮，簡單焦慮。