青少年心理咨詢書(shū)籍：兒子高二不想學(xué)怎么辦

提到厭學(xué)，人們最早想到的便是小孩子和初中生，總感覺(jué)能考上高中的孩子不應(yīng)該再為他的學(xué)習(xí)操心了，但大部分家長(zhǎng)對(duì)高中孩子厭學(xué)怎么辦的，這個(gè)問(wèn)題依舊是十分的頭疼，長(zhǎng)時(shí)間如此勢(shì)必會(huì)影響到高中孩子的學(xué)業(yè)，因而及時(shí)處理這一現(xiàn)象，關(guān)于家長(zhǎng)以及孩子來(lái)說(shuō)都十分的重要。

兒子高二不想學(xué)怎么辦

1、找尋原因，高二孩子呈現(xiàn)厭學(xué)心情，首先要找到原因，然后再去對(duì)癥下藥，這才是最佳的處理辦法，不然只能是毫無(wú)條理，最終導(dǎo)致停學(xué)或者是落榜的結(jié)果。厭學(xué)或許是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)壓力太大，不想在持續(xù)學(xué)習(xí)了，也或許是因?yàn)樵诎嗬镉辛税祽俚姆结?，心思心情?dòng)搖很大，無(wú)法安心學(xué)習(xí)。

2、建立方針，大部分存在有厭學(xué)狀況的孩子八成都有學(xué)習(xí)成績(jī)不良，以及學(xué)習(xí)被迫等現(xiàn)象，除此之外這部分孩子還對(duì)學(xué)習(xí)嚴(yán)峻的缺少愛(ài)好，許多時(shí)分，孩子之所以會(huì)呈現(xiàn)這些現(xiàn)象不是因?yàn)樗麄冑Y質(zhì)愚笨，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)辦法不正確以及學(xué)習(xí)方針不明確所導(dǎo)致的。

3、進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)才能，許多厭學(xué)的孩子一般都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上，而常常遭到教師的批判，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的小看。因而家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)想辦法，教導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，只要孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了，才會(huì)使他們變得自傲起來(lái)，那么學(xué)習(xí)的愛(ài)好自然而然就會(huì)發(fā)生。

4、爸爸媽媽及時(shí)做出調(diào)整，遇到孩子流露出厭學(xué)的言行，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該做的是自我改動(dòng)，反思自己家長(zhǎng)教育的失誤之處，孩子的一切問(wèn)題都能夠在家長(zhǎng)教育中找到原發(fā)的痛點(diǎn)，這個(gè)痛點(diǎn)只要爸爸媽媽自己找，靜下心來(lái)反思，然后做出一些改動(dòng)。

5、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子，不論孩子對(duì)校園日子的見(jiàn)地是不是低沉，家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)用自己的傾聽(tīng)辦法標(biāo)明適用。即使家長(zhǎng)不贊同孩子的見(jiàn)地，家長(zhǎng)也要先和孩子進(jìn)到到同一個(gè)頻道欄目去溝通交流，先讓孩子承受你，隨后再勸慰孩子，然后更改孩子。

6、適度的讓孩子體會(huì)日子，學(xué)習(xí)是孩子生長(zhǎng)中的一種體會(huì)，也是艱苦的腦力勞動(dòng)，需求耐性決計(jì)恒心，切不可三天曬網(wǎng)兩天打魚(yú)。尤其是對(duì)一部分不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)，有時(shí)為了躲避學(xué)習(xí)的辛苦，挑選逃課去網(wǎng)吧，乃至和家長(zhǎng)說(shuō)謊說(shuō)校園放假！

最終，爸爸媽媽做出的這些改動(dòng)，無(wú)形中會(huì)給高二的孩子帶來(lái)一個(gè)演示效應(yīng)，本來(lái)爸爸媽媽是誠(chéng)心期望給自己發(fā)明杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境的，這樣就處理孩子的學(xué)習(xí)心里動(dòng)力。這是一個(gè)根底，學(xué)業(yè)水平在這個(gè)根底上能夠得到穩(wěn)步提高。