青少年免費(fèi)心理醫(yī)生咨詢電話：大人說(shuō)話小孩不聽怎么辦

咱們都希望自己的孩子，開暢、生動(dòng)、健康、聽話、可是往往適得其反，許多的孩子跟著年歲的增加，逐步開端有了自己的主意，不論爸爸媽媽怎樣教育孩子，他都無(wú)動(dòng)于衷，面臨這種狀況家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子呢？

大人說(shuō)話小孩不聽怎樣辦

1、大人要操控好自己的脾氣，孩子背叛脾氣欠好，假如家長(zhǎng)也不會(huì)操控自己的心情，帶著心情去管教孩子，這樣是不沉著的。所以家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)操控自己的心情，平靜下來(lái)沉著地與孩子坐下來(lái)交流，這樣才干更好地解決問(wèn)題。

2、講道理。道理是必定要講的，并且要重復(fù)講，長(zhǎng)時(shí)間講。不要盼望講幾回就能讓他徹底懂得并自覺(jué)履行，許多時(shí)分咱們大人都做不到，況且一個(gè)幾歲的孩子。

3、供給挑選，讓孩子自覺(jué)恪守規(guī)則大人之間交流，咱們?yōu)榱说竭_(dá)更好的作用，往往會(huì)在相互尊重對(duì)方的基礎(chǔ)上，兩邊有商有量，讓對(duì)方挑選怎樣做，而不是直接告知對(duì)方，你應(yīng)該怎樣做。其實(shí)，與與孩子交流，道理也是相同的。假如咱們習(xí)慣了用家長(zhǎng)的威望身份，指揮和指令孩子，孩子也會(huì)很惡感。

4、家長(zhǎng)守住底線，鋪開束縛家長(zhǎng)面臨孩子的生長(zhǎng)需求，要調(diào)整好接收程度，提示自己削減對(duì)孩子的束縛，多一些對(duì)孩子的了解和換位考慮，和孩子一同商議需求恪守的底線是什么。守住底線，底線之外給孩子滿足的自在，鼓舞孩子去測(cè)驗(yàn)和探究。

小孩不聽話的原因

1、家長(zhǎng)的忽視讓孩子絕望，一些家長(zhǎng)本來(lái)他們就不喜愛(ài)自己的日子狀況，再加上孩子平常給他們制作更多的費(fèi)事，使得他們并不喜愛(ài)和孩子進(jìn)行過(guò)多的交流。在這種環(huán)境下生長(zhǎng)的孩子，往往會(huì)由于家長(zhǎng)的蕭瑟而灰心喪氣。

他們想要尋求他人的關(guān)愛(ài)，便在校園或者是社會(huì)結(jié)交一些朋友，可是由于他們的年歲過(guò)小使得他們沒(méi)有一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶?duì)錯(cuò)觀念來(lái)辨他人群，常常由于過(guò)度信任他人而遭到詐騙。

2、希望不切實(shí)踐，現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多望子成龍、望女成鳳心切，他們往往忽視了孩子本身的本質(zhì)和才能，不考慮他們的喜好、喜好，逼迫孩子承受自己煞費(fèi)苦心設(shè)計(jì)好的藍(lán)圖，硬要他們?nèi)プ鲆粫r(shí)還難以做到的工作，其成果只能是適得其反，乃至一事無(wú)成。

這種適得其反的做法很簡(jiǎn)單引起孩子的敵對(duì)心情，正確的做法應(yīng)該是，家長(zhǎng)提出的要求，應(yīng)比孩子的實(shí)踐才能略高一點(diǎn)，讓他們“跳一跳能摘到樹上的果子，”使他們經(jīng)過(guò)努力，都能圓滿完成任務(wù)，享遭到成功的高興。孩子就會(huì)不斷增強(qiáng)自信心和成就感。

3、過(guò)于嚴(yán)峻，現(xiàn)在，有些家長(zhǎng)仍是滿腦子的“不打不成材”的觀念。以為“嚴(yán)”便是體罰，很少考慮孩子的自尊心，隨意在外人面前揭孩子的矮處，乃至譏諷、譏諷，有時(shí)還要對(duì)孩子動(dòng)武。

正確的做法是，了解孩子，尊重孩子，把他們當(dāng)成一個(gè)開端有獨(dú)立認(rèn)識(shí)的小伙伴，有事商議著來(lái)辦，相等相待，循循善誘，以理服人，以情動(dòng)聽。千萬(wàn)不行高高在上，以勢(shì)說(shuō)服。

小孩不聽話的體現(xiàn)

和爸爸媽媽唱反調(diào)，不答理爸爸媽媽，不喜愛(ài)依照他人說(shuō)的去做。

呈現(xiàn)破壞性和進(jìn)犯性行為，在家里摔東西、拆玩具、在家具和墻壁上亂寫亂畫、撕書、成心把東西丟得滿地都是，當(dāng)家長(zhǎng)去批判孩子時(shí)，孩子不只不聽，還呈現(xiàn)打人、踢人、吐口水等進(jìn)犯性行為。