青少年青少年心理咨詢：孩子膽小挨打不敢還手怎么辦

每個(gè)孩子的性情都是不同的，日子中不乏有一些膽怯的孩子，他們?cè)谠獾狡蹓夯蛟S不公平待遇時(shí)總是不敢吭氣，關(guān)于這種狀況，家長(zhǎng)們一定要及時(shí)的引導(dǎo)孩子，刻畫杰出的性情，有利于孩子往后的生長(zhǎng)。

孩子膽怯挨揍不敢還手怎么辦

1、培育孩子自傲。孩子被欺壓許多都是沒有自傲，家長(zhǎng)平常教育孩子要多鼓動(dòng)孩子自傲，不要沖擊孩子。日子中一些工作，家長(zhǎng)不要老是協(xié)助孩子做，要引導(dǎo)孩子自己做。這樣贊揚(yáng)孩子，以為孩子你能行，這樣孩子心里遭到鼓動(dòng)，干什么都會(huì)有自傲。有自傲的有孩子就不怕被人欺壓，就算別人欺壓孩子，孩子也能做到有用的反擊。

2、訓(xùn)練孩子英勇。孩子沒有勇氣，是形成孩子膽怯挨揍不敢還手的主要原因，或許是平常家長(zhǎng)體現(xiàn)的太強(qiáng)硬，不需求孩子的支付。其實(shí)平常家長(zhǎng)也能夠體現(xiàn)的脆弱一點(diǎn)，激起孩子維護(hù)家長(zhǎng)的體現(xiàn)。這樣孩子漸漸有了維護(hù)家長(zhǎng)的勇氣，孩子也能變得英勇。欺壓人都是欺軟怕硬，見到孩子那么有勇氣。連欺壓孩子的主意也沒有，這樣孩子也能維護(hù)別人。

3、通過運(yùn)動(dòng)變得健壯、生動(dòng)。孩子也能夠通過訓(xùn)練使自己變得健壯，咱們知道通過運(yùn)動(dòng)能夠訓(xùn)練身體，強(qiáng)化肌肉。這樣能夠有用的促進(jìn)男性荷爾蒙，變得有男人氣魄。留意的是孩子運(yùn)動(dòng)量不能過大，平常孩子在學(xué)習(xí)也能夠打籃球、踢足球，這些都能訓(xùn)練孩子的身體。

這樣孩子在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中也能變得生動(dòng)、開暢、英勇，這樣孩子通過訓(xùn)練這有他欺壓人，別人不敢欺壓他。家長(zhǎng)要教育孩子，就算有強(qiáng)壯的力氣，也不能亂欺壓人，和人有爭(zhēng)論要用道理說清。

當(dāng)孩子被欺壓還不敢還手時(shí)，家長(zhǎng)們要留意一下幾點(diǎn)

1、家長(zhǎng)要清晰自己的心情。當(dāng)孩子被欺壓時(shí)，他們的心里會(huì)感到十分的驚駭和無助，這時(shí)分他們最需求的便是父母的支撐。所以在孩子被欺壓后，家長(zhǎng)們一定要清晰自己的心情，那便是站在孩子那一邊，讓孩子信任父母是他的堅(jiān)實(shí)后臺(tái)。父母樂意為孩子發(fā)聲，這天然也就為孩子出了口氣

2、教給孩子有用的應(yīng)對(duì)辦法。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子被欺壓后，一定要認(rèn)真地考慮來龍去脈找到切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)之策，這樣才能夠?qū)⒑⒆訌谋黄蹓旱木硾r中解救出來。比起簡(jiǎn)略地告知孩子打回去，家長(zhǎng)們更應(yīng)該去和教師做好交流，讓孩子在校園具有一個(gè)能夠求助的人。父母?jìng)冇矚獾男那橐材軌蜃尳處煂?duì)孩子多一點(diǎn)重視，這天然也就會(huì)讓孩子少遇到一些費(fèi)事。

3、鼓動(dòng)孩子英勇地面臨。在孩子被欺壓后，孩子很簡(jiǎn)單體現(xiàn)出膽怯怯弱的心情狀況，所以這時(shí)分家長(zhǎng)們一定要鼓動(dòng)孩子英勇地去面臨，不要被心里的膽怯怯弱所阻礙。父母?jìng)兡軌蚬膭?dòng)孩子去把握更多維護(hù)自己的辦法，比如說訓(xùn)練身體、戰(zhàn)勝心里的驚駭?shù)鹊?。父母?jìng)冇矚獾谋磉_(dá)會(huì)讓孩子信任，受欺壓了并非是自己的錯(cuò)。

總而言之，當(dāng)孩子被欺壓而且體現(xiàn)出怯弱的反應(yīng)時(shí)，家長(zhǎng)們就不應(yīng)該再選擇性忽視孩子的心情狀況了。在孩子最需求協(xié)助的時(shí)分，給予他們溫溫暖力氣，這才是為人父母最機(jī)敏的做法。

什么性情的孩子會(huì)呈現(xiàn)被欺壓可是卻忍辱負(fù)重的狀況

1、不愛交流，性情內(nèi)向。有些小朋友性情十分內(nèi)向，不樂意和別人交流，尤其是當(dāng)遇到陌生人的時(shí)分，不論對(duì)方有多么的熱心，自己總是躲在父母的死后。這種性情的小朋友單獨(dú)面臨別人的時(shí)分，或許會(huì)呈現(xiàn)驚駭?shù)刃乃肌Ｒ坏┍粍e人欺壓，更會(huì)不知所措，不明白得抵擋，也不明白得求助別人。

2、膽怯怕事，不敢出面。部分小朋友十分膽怯，遇到問題之后，榜首反應(yīng)是等著被別人維護(hù)。然而在面臨其他小朋友欺壓的時(shí)分，由于從眾心思，并沒有多少人樂意站出來。此外，這部分小朋友由于懼怕被這些小霸王們欺壓，所以底子不敢向家長(zhǎng)或教師打報(bào)告。

3、性情猶疑，不明白對(duì)錯(cuò)。不是一切的小朋友都懂得對(duì)錯(cuò)，有些小朋友的性情有些猶疑，當(dāng)同學(xué)欺壓自己的時(shí)分，這部分小朋友會(huì)覺得自己的朋友，以特別的方法和自己打鬧，并沒有意識(shí)到是受欺壓。一朝一夕，或許會(huì)長(zhǎng)時(shí)間遭到別人的欺壓。即便利他們意識(shí)到被欺壓了，也或許由于猶疑的性情，不知道是否應(yīng)該向家長(zhǎng)和教師描繪狀況。