寧波兒童心理咨詢中心：小孩子幾歲可以有自己的手機

對小孩子的教育很重要，尤其是家長教育，咱們爸爸媽媽不能總是以作業(yè)忙為托言不教育孩子，這樣躲避教育的做法是不對的，應(yīng)該要認識到教育孩子的重要性，捉住教育孩子的關(guān)鍵時期。

小孩子幾歲開端教育比較適宜

英國聞名的思想家哲學(xué)家教育家洛克，寫出了早期教育的名著《教育漫話》，他在這本書里指出：教育上的過錯正和錯配了藥相同，第一次弄錯了，絕不能借第2次第三次去彌補，他們的影響是終身洗刷不掉的，咱們幼小時所得的形象，哪怕極微極小小的簡直察覺不出，都有極嚴峻極持久的影響。

聞名教育家陶行知也以為，凡人生所需求的重要習(xí)氣，傾向情緒，多半在6歲之前培育成功。換句話說，6歲曾經(jīng)是品格熏陶最重要的時期，這個時期培育得好，今后只需順勢培育下去，天然成為社會優(yōu)異分子，假使培育欠好，那么習(xí)氣成了不易改，傾向定了不易移，情緒決了不易變。

這些兒童送到校園里來，教師需求費九牛二虎之力，去糾正他們養(yǎng)成的壞習(xí)氣，壞傾向，壞情緒，真是得不償失。

咱們作為家長，要為孩子供給生長的空間。當爸爸媽媽了解了孩子的生長特色，進一步觀察到孩子開展的敏感期，之后經(jīng)過陪同、供給孩子敏感期生長的空間，包含接收、供給操練空間、耐性等，并給于孩子規(guī)矩演示和規(guī)矩束縛。

比方孩子在繪畫敏感期的時分，給孩子畫筆和繪畫的安全資料，一起能夠規(guī)矩孩子在必定空間和范圍內(nèi)才能夠隨意畫，既有了自在又有了規(guī)矩。這樣一來，爸爸媽媽的貼身陪同和啟蒙是幾萬元的早教都無法企及的，假如真的不讓孩子“輸在起跑線上”，這才是最好的啟蒙教育。

怎樣對孩子進行教育比較好

1、教育孩子不是家長說了算，而是家長做了算，家長優(yōu)異的本質(zhì)和仁慈便是孩子受用無窮的財富。杰出的校園教育是家長和教師相互信任與支撐的成果。假如家長和教師有空隙的話，家長和教師都是瀆職，對孩子的教育都是晦氣的。

2、教育孩子不是給孩子套上緊箍咒，讓孩子遵從家長的指揮，也不是家長白費心機用什么奇思妙想給孩子規(guī)劃好人活路，更不是用家長的思想方法和智商給孩子描繪藍圖，而是給孩子一個安靜、調(diào)和、溫暖的生長環(huán)境，這便是對孩子最好的教育！

3、不要以過激的方法影響。當孩子犯過錯時，媽媽們要平心靜氣的和孩子評論，不能不問原因就打罵，這樣粗獷的行為，不只不能使孩子真實認識到自己的過錯，還或許導(dǎo)致心思方面的暗影，性情也會愈加的過火。

4、給孩子莊嚴。跟著年紀的增加，孩子逐步理解莊嚴是什么，日子中也需求體面。假如孩子做錯完事，爸爸媽媽當眾叱罵孩子，孩子會覺得很沒有體面，乃至或許對爸爸媽媽發(fā)生恨意。孩子也是需求鼓舞和自尊心的，暗里教育會比當眾教育孩子更有用。

小孩子犯了過錯，家長應(yīng)該怎樣教育

1、真摯的與自己的孩子談心談心。家長在談的時分情緒必定要溫文，必定要有理有據(jù)，不能亂加責備，并且談的時分和批判的時分必定要恰如其分，不能無限上綱?？墒且灿斜匾赋龊⒆铀高^錯的危害性，孩子防止過錯的一些做法，必定要讓孩子懂得，必定要吸取教訓(xùn)，有必要改正。

2、依據(jù)孩子所犯過錯的程度，做出不同的處理。小的過錯，主要是批判教育，讓孩子認識到過錯的危害性，自覺的進行改正。大的過錯乃至是嚴峻的過錯，有必要讓孩子認識到危害性，一起要寫反省。

嚴峻的過錯，孩子有必要承受責罰，家長能夠要求孩子站立，有必要悔過。也能夠罰自己的孩子做清潔，讓孩子理解，犯了過錯有必要遭到處分。