青少年的心理特征：小孩做什么事情都拖拉怎么辦

在孩子生長(zhǎng)過(guò)程中，不免會(huì)有犯差錯(cuò)的時(shí)分，這個(gè)時(shí)分孩子勇于供認(rèn)差錯(cuò)，及時(shí)改正就能夠了?？墒怯行┖⒆?，便是拒不認(rèn)錯(cuò)，乃至還和爸爸媽媽頂嘴，對(duì)此家長(zhǎng)很是頭疼。

小孩做錯(cuò)工作不供認(rèn)差錯(cuò)還哭怎么辦

1、要先重視孩子，而不是差錯(cuò)自身。這并不是孩子在無(wú)理取鬧，他僅僅在用哭鬧排解心里的驚駭與軟弱，孩子犯了錯(cuò)，自身自己心里就知道自己錯(cuò)了，感到懼怕。可是母親的榜首反響不是憂慮而是責(zé)怪，這時(shí)孩子天然會(huì)心情潰散然后哭鬧起來(lái)。

2、要學(xué)會(huì)用具象思維和孩子溝通。當(dāng)爸爸媽媽和孩子溝通的時(shí)分，假如是一些指令，那么就要明晰易懂，讓孩子一會(huì)兒就能夠了解，比方想讓孩子把電視聲腔調(diào)小一點(diǎn)，就過(guò)來(lái)他的身旁和他一同，當(dāng)他將電視聲腔調(diào)到適宜的時(shí)分，告知他能夠了。

3、要答應(yīng)孩子犯錯(cuò)。在日常日子中，要答應(yīng)孩子犯錯(cuò)，沒(méi)有一個(gè)孩子在生長(zhǎng)中能不犯差錯(cuò)，咱們也不行能不做錯(cuò)事。所以，犯錯(cuò)并不行怕，不要讓孩子發(fā)生懼怕犯錯(cuò)的感覺(jué)；面臨孩子犯下的差錯(cuò)，先不要用嚴(yán)峻的口氣去苛責(zé)。

4、傾聽(tīng)孩子的主意。孩子做錯(cuò)事，家長(zhǎng)最忌諱的是什么都不問(wèn)，就直接把孩子否定掉，然后鋪天蓋地一頓怒斥。這種做法會(huì)對(duì)孩子構(gòu)成很大的損傷，乃至構(gòu)成心思暗影，會(huì)讓他們?cè)僖膊幌牒桶职謰寢屨f(shuō)真心話。所以，家長(zhǎng)無(wú)妨蹲下來(lái)，和孩子站在同一高度，聽(tīng)聽(tīng)孩子為什么要這么做，給孩子解說(shuō)的時(shí)機(jī)，耐心腸聽(tīng)聽(tīng)他行為背面的原因。

孩子扯謊不供認(rèn)差錯(cuò)的原因

1、可能會(huì)面臨過(guò)度的賞罰。孩子犯錯(cuò)卻死不供認(rèn)，很大程度是由于心中對(duì)爸爸媽媽的懼怕，由于自己犯錯(cuò)了，面臨的可能是爸爸媽媽帶來(lái)的嚴(yán)峻賞罰，孩子還很小，并不明白許多道理，只知道和曾經(jīng)相同，犯差錯(cuò)了會(huì)得到爸爸媽媽的賞罰，所以這一次變得死不供認(rèn)。

2、爸爸媽媽蠻不講理，不給孩子解說(shuō)的時(shí)機(jī)。有時(shí)分孩子犯錯(cuò)可能是會(huì)有一些難言之隱的，可是由于爸爸媽媽過(guò)于嚴(yán)峻，有時(shí)分乃至是到了蠻不講理的境地，底子不給孩子解說(shuō)的時(shí)機(jī)，而是直接歸咎于孩子的差錯(cuò)，沒(méi)有細(xì)心去聽(tīng)取孩子心里的主意，和整件工作的原因，所以讓孩子感到懼怕，沒(méi)有解說(shuō)的時(shí)機(jī)是有無(wú)力感和冤枉感的，他們天然也就不愿意供認(rèn)了。

3、爸爸媽媽過(guò)于蠻橫，不供認(rèn)自己的差錯(cuò)。有些爸爸媽媽由于仗著自己的身份，想要在孩子面前建立巨大的形象，即便是犯了一些差錯(cuò)，也不會(huì)謙虛的供認(rèn)，就怕?lián)p了在孩子面前的巨大形象，可是這是差錯(cuò)的教育辦法，爸爸媽媽這種死不供認(rèn)的心情也被孩子仿效。

孩子犯錯(cuò)常?？摁[可采納的兩個(gè)辦法

1、家長(zhǎng)要讓孩子知道為什么而犯錯(cuò)。要讓孩子知道自己哪里做錯(cuò)，孩子不聽(tīng)話哭鬧的時(shí)分，爸爸媽媽能夠安慰孩子，告知孩子咱們了解你的感觸，知道你很冤枉，你想哭就哭吧，能夠抱著孩子，讓孩子心情釋放出來(lái)。讓孩子認(rèn)識(shí)到差錯(cuò)的重要性，勇于面臨，而不是經(jīng)過(guò)哭鬧來(lái)處理。

2、爸爸媽媽能夠問(wèn)一問(wèn)孩子下一次在犯相同的差錯(cuò)，你要怎么去面臨。爸爸媽媽能夠問(wèn)一問(wèn)孩子犯了差錯(cuò)，是不是要去承當(dāng)這個(gè)結(jié)果呢？盡管他是孩子可是也要為自己的行為擔(dān)任，假如孩子由于懼怕焦慮不知道怎么去辦，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該呈現(xiàn)協(xié)助孩子理清思路，讓孩子從這次的差錯(cuò)之后學(xué)習(xí)到許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不再犯相同的差錯(cuò)。