北京青少年兒童心理咨詢：孩子四年級就有喜歡的人怎么辦

孩子四年級就有喜愛的人，家長不要少見多怪，更不要上來就經(jīng)驗批判孩子，如同孩子做了什么欠好的事相同，這樣孩子也會不了解你的做法，會對咱們感到絕望，就會導致孩子與咱們對著干，或許就會談起了愛情，所以仍是要耐性正確地引導。

孩子四年級就有喜愛的人怎樣辦

1、知識層面上：正好能夠使用這個階段和孩子遍及青春期教育的基本知識，能夠孩子一同經(jīng)過適宜的書本或科教片來了解這類知識，邊看邊聊。

讓孩子知道，人這個階段的心思和生理發(fā)育原來是正常的，這么做的意圖是遍及孩子生理知識和自我維護的認識，更重要的是一同也能滿意孩子這階段的獵奇心，讓孩子覺得異性也沒有那么奧秘。

2、交流引導上：家長能夠經(jīng)過平常和孩子多交流，多談天，建立杰出的親子關(guān)系。特別當孩子說喜愛什么人的時分，咱們千萬不能立刻鎮(zhèn)壓或許趁機給孩子經(jīng)驗。家長要以引導為主，由于越鎮(zhèn)壓越嚴重，孩子反而就越會對早戀這件事發(fā)生獵奇，越想測驗。

更不能由于懼怕“早戀”而約束孩子與異性正常往來，采納置疑全部，沖擊全部的情緒，這樣更簡略促進早戀的現(xiàn)實。交流的要點一定是要以傾聽為主，讓孩子能盡量的放下防護，這樣咱們家長也能夠獲得進一步的信息，知道孩子現(xiàn)在處在哪個心思階段，更針對性的去協(xié)助孩子客觀看待青春期的改變。

3、主要任務(wù)上：主張他最好仍是好好的學習，由于他現(xiàn)在處于小學的階段，學習是他的首要任務(wù)，告知孩子，假如有人喜愛你，那么你應(yīng)該含蓄的告知她不或許，這樣對你們兩個都是最好的成果，由于只要學習上去了，你才干遇到一個更好的人，所以為了遇到更好的人，你應(yīng)該好好的學習，而不是重視有沒有人喜愛你。

怎樣更好地教育小學孩子處理好與異性的往來

1、家長不要過火的去干涉孩子和異性的往來，你越是這樣說，他越這樣做。剛發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向的時分，家長也不要過火的憂慮，告知孩子這樣的狀況很正常，然后告知孩子在愛情生活傍邊他需求怎樣做，需求怎樣維護自己，要站在朋友的視點去和孩子談天。

千萬不要覺得自己是家長，就居高臨下，并且在我看來，早戀其實是人生進程傍邊必不可少的一個階段。

2、鼓舞孩子參與團體性的往來活動。團體活動既滿意了孩子了解異性、觸摸異性的希望，又將孩子的情感注意力分散開來，減少了獨自與有好感的異性待在一同的時機，避免了不合理的愛情開展。

假如家長發(fā)現(xiàn)孩子與某一異性往來過密，就應(yīng)奇妙暗示他，異性往來不要過火專心于某一人，不然就會失掉與大多數(shù)同學、朋友觸摸、往來的時機。而現(xiàn)代人多交些志向各異的朋友，更能深切體會人世的純真友誼，揚長避短，共同進步。

怎樣引導小學生健康成長

1、對孩子有決心。家長切不可先悲觀，即便是悲觀，也不可在孩子面前表現(xiàn)出來，家長要一向深信自己的孩子是能夠的！要常常鼓舞孩子，少在孩子面前說令孩子悲觀的話，如“你怎樣這么笨呀！”、“這么簡略的題也能錯”、“你看***考的多好！”相似這樣的話當免即免。

咱們要協(xié)助孩子建立自傲，有空多陪陪孩子，與孩子一同打打球，做做數(shù)學題，讀讀孩子的作文。

2、引導孩子做量力而行的家務(wù)勞動，培育孩子對家庭的責任心。和孩子進行洽談，對孩子解說他們應(yīng)該做某事的理由。把每件要求孩子做的工作，對孩子告知清楚，確保孩子能徹底了解。耐性輔導孩子做家務(wù)，以鼓舞、表彰、獎賞等方法對孩子進行活躍的反應(yīng)。