哪些青少年心理咨詢機構好：孩子成績持續(xù)下降怎么辦

身為孩子的家長必定都期望自己的孩子，能夠有一個好的學習效果，可是孩子的學習效果并不是原封不動的，它也會跟著孩子的狀況一向改變，有一些孩子就會呈現(xiàn)效果繼續(xù)下降的現(xiàn)象，關于這種狀況，家長應該怎樣引導孩子呢？

孩子效果繼續(xù)下降怎樣辦

1、和孩子溝通談心。分數(shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時溝通。例如，家長是否想過孩子效果的下滑是心情問題引起的呢？不論大人仍是孩子，行為都會受心情影響。孩子和教師、同學之間的共處，和爸爸媽媽的聯(lián)系，都或許成為心情的爆發(fā)點。

當孩子和教師、同學或爸爸媽媽聯(lián)系欠好的時分，就會發(fā)生消極心情，這時孩子會生活在嚴重、焦慮、煩躁之中。假如被這種心情所操縱，孩子就沒有辦法會集精力學習。所以，此刻家長要協(xié)助孩子，把他拉出這種狀況。假如一味叱罵孩子，只會使孩子的心情“落井下石”。

2、改進孩子的學習辦法。學習考究的是學習辦法，假如孩子只會一味地死記硬背，多做題，必定學不到真知。這樣孩子不只浪費了許多的時刻和精力，并且也沒有融會貫通，支付10分的盡力，或許連3分的收成也沒有。因而，家長要注意對孩子學習辦法的輔導。

家長在輔導孩子時，不要替代孩子學習，養(yǎng)成孩子的依靠心思和遇事求人的習氣。要教給孩子取得常識的辦法，如教孩子怎么去查工具書，怎么取得自己想要的材料等。

3、改進孩子的學習習氣。孩子在家不自動學習，一向玩手機和電腦，簡單遭到外界攪擾，需求爸媽一向提示才肯開端學習。如此缺少自律性，也是影響孩子效果的一個原因。

還有孩子學習的功率低，十個單詞背一個晚上，回答一道數(shù)學題花了一小時，常常在學習的時分注意力不會集。用心去學是學習的必要根底。學習要用心，才干徹底地把握常識。

家長要讓孩子知道，天下沒有免費的午飯，只要不斷進取、盡力學習才能夠使效果飛速前進。家長也有必要自我檢討，在孩子學習的時分，是否對他們造成了攪擾。假如有，要盡量防止。

孩子效果繼續(xù)下降的原因

1、自我效能感。關于孩子的學習來說，自我效能感便是信任自己能夠完成學業(yè)的自傲程度。有的孩子是打心眼里不信任自己是能夠做到的。而這種自傲程度，不是一天兩天忽然能夠樹立起來的，遭到曩昔許多年閱歷的影響。所以咱們做家長的要從頭給孩子樹立自我效能感時，需求必定的時刻與耐性。

2、談到學習便是責備與批判。許多家庭的常態(tài)。常常是隨時隨地的批判、責備。當孩子有點好的效果時，才想起要好好的鼓舞、表彰孩子。假如你的領導這樣對你，想想你是什么感觸？在這種隨時或許會被罵的環(huán)境中，學習效果能好到哪里去呢？

怎么促進孩子學習

用欣賞促進孩子自動學習。孩子學會自主學習，既能使孩子走上成才的路途，又能減輕爸爸媽媽的擔負，這是一舉兩得的工作。所以爸爸媽媽要發(fā)明時機給予孩子鼓舞和必定，讓孩子體會到自主學習的趣味。

能夠在孩子自主學習之后及時給予夸獎和鼓舞，欣賞孩子的每一點前進。孩子自己完成了家庭作業(yè)，自己完成了預習、溫習后，都能夠給予活躍必定，孩子會在家長的欣賞中愈加自動地學習。

幫孩子構成正確的學習心態(tài)。家長對孩子效果的反響，決議了孩子的學習態(tài)度。許多家長很簡單糾結在孩子丟掉的那“幾分”上，拷問孩子為什么會丟分，其實徹底沒有必要。

分數(shù)僅僅才能的一個旁邊面反映，比較于孩子沒有拿滿分，家長更應該關懷孩子在學習上是否養(yǎng)成了好習氣，孩子現(xiàn)在的學習是否行之有效等。98分和100分并沒有什么不同，重要的是咱們要注意培育孩子的學習活躍性和洽的學習習氣。