怎樣緩解學生厭學情緒

北京兒童青少年心理咨詢師郭老師溫馨提示：家長要關(guān)心孩子成長路上的“心”問題,千萬不要認為“少年不知愁滋味”,怎么會有煩惱和困惑?!,以下便是關(guān)于學生厭學情緒的轉(zhuǎn)化策略的詳細介紹

在這個科技與信息都高速發(fā)展的時代,學生面臨的誘惑也越來越多。家長以及老師對孩子的殷殷期盼,繁重的課業(yè)負擔,激烈的競爭環(huán)境等,這些都很容易成為小學生、中學生厭學的原因。甚至有很多大學生也會出現(xiàn)厭學情況。消除厭學情趣已經(jīng)成為完成教學任務(wù)的關(guān)鍵所在。下面我們就好介紹一些學生厭學情緒的轉(zhuǎn)化策略,來幫助改善這種現(xiàn)象。

1.尊重和關(guān)愛學生,平等對待每一個人。人和人之間是有區(qū)別的,學生也是如此。每個孩子的能力都有所差別,擅長的領(lǐng)域也不一樣。老師對學生的態(tài)度與孩子的學習熱情、努力程度等,都有著密切的關(guān)系。而遭遇不公正的待遇也會對孩子脆弱的心靈造成巨大影響。所以老師應(yīng)當盡可能地關(guān)愛每位學生,一平等的姿態(tài)走近彼此,這樣學生才會更加尊重和愛戴老師。能夠走進學生的內(nèi)心深處,與他們像朋友一樣相處,發(fā)掘他們的閃光點,對于激勵他們的學習熱情和能力也有很大的幫助。從小處著手的學生厭學情緒的轉(zhuǎn)化策略,往往有著意想不到的效果。

2.考慮到會實際情況,采取分段教學模式。因為有些能力的差別是難以通過后天努力改變的,每個人有適合自己的學習內(nèi)容和任務(wù),所以老師也需要因材施教,找到最適合孩子的方法。分段教學模式就是在實際教學過程中分層次設(shè)定目標、制定教學內(nèi)容和步驟、分情況進行輔導與檢測,最終根據(jù)不同的情況進行一對一地輔導。這樣對老師來說,雖然工作強度會有所增加,但是能夠很及時地了解每個學生的學習情況,對他們學習效率的提高也是最有效的。

3.家長的積極配合也是很有效的一種學生厭學情緒的轉(zhuǎn)化策略。事實上,很多孩子的厭學情緒的來源于家長施加的壓力。下奶的家長總是盡可能地給孩子提供最好的學習條件,并且也想當然地認為孩子除了學習之外沒什么煩惱,只要好好讀書就行了。所以對孩子的期望越來越高,甚至超出了孩子的承受范圍。所以要想改善孩子的厭學情緒,家長也要積極做出改變,為他們提供寬松的氛圍,盡量幫孩子減壓。只有用正確的觀念和方法教導孩子,才能取得最佳的教育效果。

孩子厭學情緒的產(chǎn)生有多種多樣的原因,我們只有找準其中的關(guān)鍵點,用對方法,才能幫助孩子逐步消除錯誤觀念,改變不當行為,重新回歸課堂。