叛逆不是孩子的錯(cuò)讀后感[叛逆不是孩子的錯(cuò)書籍]

在《少年說》的站臺上，一位女孩大聲呼叫：媽媽，我想和你談?wù)勑模軌騿幔?/p>

她是一名體育生，上個(gè)月去市里參加了田徑競賽和足球競賽。兩個(gè)競賽，她都拿下了第三名，尤其是標(biāo)槍競賽，是她拼盡全力得到的。

她期望得到媽媽的鼓舞，但是，媽媽既沒有關(guān)懷她的辛苦，也沒有對她的盡力表達(dá)認(rèn)可，還苛刻地問：為什么沒得榜首？還影響了一周的學(xué)習(xí)。

媽媽在臺下珍寶女兒：我對你嚴(yán)峻，是期望你能變得剛強(qiáng)。

很多的爸爸媽媽都是這樣的主意，期望孩子好，期望孩子剛強(qiáng)，所以他們用憤恨的心情、嫌棄的言語替代愛的教育，從不表達(dá)對孩子的關(guān)懷與了解。

簡·尼爾森曾這樣問爸爸媽媽們：“想讓孩子變得更好，莫非就要讓他感覺很糟？”

媽媽珍寶女兒：我知道你的辛苦，你每天回來那么晚，媽媽怎樣能不知道呢？

女兒說：但是我感觸不到，我便是覺得你不愛我了。

每個(gè)人都巴望愛，作為孩子，最巴望的便是來自爸爸媽媽的愛。

女孩還說，媽媽的脾氣很欠好，總是喧嚷，她不敢跟媽媽交流，她仰慕其他同學(xué)能夠和媽媽像朋友相同談心。

《背叛不是孩子的錯(cuò)》中說，你能夠試想一下，你的愛人、爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)對你大喊大叫時(shí)你的感觸，你會發(fā)自心里腸感謝他們嗎？沒錯(cuò)，你的孩子也不會。

對孩子的愛與教育，需求活躍正面的表達(dá)，而非消沉負(fù)面的呵斥。

臺劇故事《茉莉的最終一天》中，靈巧明理、剛拿到重點(diǎn)大學(xué)選取通知書的女孩茉莉，跳樓自殺了。

痛不欲生的媽媽為了澄清女兒跳樓的原因，不惜承受一種測驗(yàn)中的新科技，進(jìn)入茉莉的認(rèn)識，讀取她的回憶。

一幕幕重現(xiàn)的畫面中，咱們看到了一個(gè)孩子心里的逐步潰散。

茉莉成果優(yōu)秀，可媽媽永久都在呵斥她：

失誤大意都是托言，我對你只要一件要求，便是把成果搞好！

要不是我這么盯著，你怎樣可能考榜首名？當(dāng)心你下次就掉下去！

茉莉想挑選她喜歡的中文系，被罵沒出息。

就連女兒關(guān)懷她，讓她歇息，她也說：你欠好好讀書，我怎樣歇息？

茉莉的心里，在這樣的苛刻管束和叱罵中，四分五裂。

總算在一個(gè)深夜，她決議從陽臺縱身一躍。

茉莉的媽媽在女兒的認(rèn)識里，痛苦地哭喊：“媽媽愛你呀，媽媽愛你呀！”

惋惜，太遲了！

實(shí)際日子中，多少孩子都日子在爸爸媽媽“以愛之名，無愛之實(shí)”的嚴(yán)峻中。

一個(gè)三年級的孩子，考試錯(cuò)了一道口算題，得了98分，屈居第二名，因而遭到爸爸媽媽的嚴(yán)峻責(zé)備、謾罵、罰跪、禁絕吃飯，第二天，孩子在校園跳樓自殺。

這個(gè)孩子的爸爸媽媽不愛他嗎？可這種辦法，孩子能感觸到一絲一毫的愛嗎？

心理學(xué)家杰弗里·伯恩斯坦說：“只要愛是不行的，不表達(dá)出了解，孩子會感觸不到你的愛。所以你首先要削減自己心里的負(fù)面心情，要多看到孩子的長處和活躍面?！?/p>

孩子做得好，要給予鼓舞和認(rèn)可，珍寶他們，我能感觸到你的盡力，也與你一同共享你的高興；

孩子做得欠好，請耐性珍寶他們，沒關(guān)系，我知道你很悲傷，咱們一同找出問題，解決問題。

看《爸爸去哪兒》的時(shí)分，杜江給兒子朗讀的那首詩，讓很多人淚奔，我也被那句重復(fù)贊嘆的“但是我喜歡你，我的孩子，我喜歡你”深深感動。

嗯哼仰著頭、微張著小嘴，認(rèn)真地看著爸爸，或許他并不能聽懂整首詩的內(nèi)容，但他必定聽懂了“我喜歡你”，或許在未來的某一天，他忽然就懂了整首詩，懂了更深的父愛。

杜江與兒子的共處形式，是許多孩子朝思暮想的姿態(tài)。

他對兒子，亦父亦友，嗯哼犯了錯(cuò)，爸爸不會罵他，總是一同交流，互相講出自己心里的話，共處中，他們總是互相表達(dá)對互相的愛。

節(jié)目中的另一對父子，陳小春和Jasper，則讓咱們看到了一個(gè)脾氣火爆的爸爸，怎么逐步懂得表達(dá)愛。

陳小春就像許多家庭里的父親相同，表面威嚴(yán)，對孩子缺少耐性，簡單對孩子發(fā)脾氣。

可貴的是，他漸漸覺悟，并做出改動：

當(dāng)孩子珍寶他“請中止氣憤”的時(shí)分，他自動跟兒子抱歉；

當(dāng)兒子不能習(xí)慣房子的時(shí)分，他為孩子敘述自己小時(shí)分的閱歷勸導(dǎo)他；

當(dāng)兒子疼愛他，怕他變老的時(shí)分，他抱著兒子說“我喜歡你”，乃至落下淚來。

有人說：沒有得到過愛的孩子很難懂得去愛，由于他感觸到的東西過分瘠薄。

養(yǎng)孩子首要的是養(yǎng)心靈，一個(gè)心里豐盈的人，才干性情完好，陽光大氣，才干在這個(gè)堅(jiān)實(shí)根底上，搭建起優(yōu)質(zhì)的上層建筑，才更能習(xí)慣長大后的實(shí)際國際。

前些天，跟兒子談天，我跟他講了個(gè)新聞：一名9歲小孩打碎了校園玻璃，由于要補(bǔ)償，不敢珍寶爸爸媽媽，挑選跳樓自殺。

兒子瞪大了眼睛，不敢相信地說：“由于要補(bǔ)償，就自殺了呀？他能夠珍寶爸爸媽媽，請爸爸媽媽協(xié)助想辦法啊。”

我給他講這件事，本是想珍寶他：不管產(chǎn)生任何事情，再糟糕也要珍寶爸爸媽媽，咱們是獨(dú)愛你的人，不管怎么，都會協(xié)助你，千萬不要私行做傻事。

看到兒子的反響，我其時(shí)心里特別感動，由于他毫不置疑咱們對他的愛。

為了讓咱們的愛住進(jìn)孩子的心里，能夠測驗(yàn)如下幾點(diǎn)：

● 好好說話是愛的根底

防止運(yùn)用負(fù)面言語對孩子謾罵、嘲諷，不把工作和日子中的不良心情和壓力，轉(zhuǎn)嫁給孩子。

心情浮躁失控時(shí)，自動跟孩子抱歉和洽。

長于認(rèn)可和贊許孩子的閃光點(diǎn)，對孩子的盡力表達(dá)關(guān)懷和尊重。

● 正確對待孩子的差錯(cuò)

孩子做錯(cuò)完事，心里往往會悲傷、內(nèi)疚，爸爸媽媽首先要表達(dá)了解和共情。

其次，批判有度、就事論事，與孩子一同找到前進(jìn)的辦法。最終，不要忘掉表達(dá)鼓舞和信賴。

張振鵬說：“爸爸媽媽的了解會溫暖孩子受挫的心，由于了解是愛的言語，他會從中羅致力氣，建立強(qiáng)壯的決心，愈加盡力學(xué)習(xí)，以此來報(bào)答爸爸媽媽?！?/p>

● 長于表達(dá)愛的感觸

常常跟孩子進(jìn)行坦白的交流交流，永久不惜于直接表達(dá)對孩子的愛。

爸爸媽媽只講道理、不談感觸，對孩子是一種損傷。

孩子應(yīng)該從爸爸媽媽那里感觸到最深沉、無瑕且確認(rèn)的愛，這份愛，能讓他們在國際上活得自傲，活得堅(jiān)決，活得有底氣。