留學(xué)生抑郁[留學(xué)生抑郁癥數(shù)據(jù)英文]

　　在中小學(xué)階段出國(guó)留學(xué)的人數(shù)正在呈指數(shù)型增加。北京大學(xué)(分?jǐn)?shù)線(xiàn),專(zhuān)業(yè)設(shè)置)我國(guó)教育財(cái)務(wù)科學(xué)研究所與社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社聯(lián)合發(fā)布的陳述閃現(xiàn)，我國(guó)在美留學(xué)的中小學(xué)生數(shù)量從2006年的1000人上升到2016年的3.3萬(wàn)人。

　　這群低齡留學(xué)生的占比也在上升。據(jù)前瞻工業(yè)研究院數(shù)據(jù)閃現(xiàn)，2017年出國(guó)讀高中（及以下）的學(xué)生占當(dāng)年一切出國(guó)留學(xué)學(xué)生的36%，而在2013年這一數(shù)字還不到23%。

　　在數(shù)量增加背面，留學(xué)生在文明沖擊下的心思問(wèn)題也凸顯出來(lái)。在1月5日舉行的2020我國(guó)國(guó)際教育盛典暨福布斯我國(guó)國(guó)際教育攻略發(fā)布會(huì)上，立思辰留學(xué)表明，在留學(xué)低齡化的趨勢(shì)下，學(xué)生的心思健康更需要被注重。

　　留學(xué)低齡化實(shí)際上是倒推的邏輯，在美國(guó)高中就讀會(huì)在競(jìng)賽劇烈的大學(xué)請(qǐng)求中有更大優(yōu)勢(shì)。為了進(jìn)入優(yōu)質(zhì)的美國(guó)高中，又要提前準(zhǔn)備美國(guó)初中入學(xué)。

　　低齡化留學(xué)的首要推進(jìn)力氣來(lái)自家長(zhǎng)，他們關(guān)于子女進(jìn)入國(guó)際頂尖大學(xué)抱有更高的等待。這一等待也有實(shí)際根據(jù)，數(shù)據(jù)閃現(xiàn)，2020年美國(guó)本科早申選取成果中，普林斯頓大學(xué)選取11名我國(guó)學(xué)生，其間8人來(lái)自海外高中。哥倫比亞大學(xué)選取13名我國(guó)學(xué)生中也有9人高中在海外就讀。

　　在對(duì)名校情結(jié)的追捧之下，留學(xué)生心思健康問(wèn)題卻未得到滿(mǎn)足注重。部分家長(zhǎng)以為，收到選取通知書(shū)是最重要的環(huán)節(jié)，但這實(shí)際上是一種誤解。

　　“選取僅僅留學(xué)生計(jì)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，之后的日子中還會(huì)面臨許多意想不到的難題，租房、醫(yī)療、穩(wěn)妥、學(xué)業(yè)、怎么樹(shù)立正面交際等等，每一環(huán)都能成為妨礙，留學(xué)生在面臨這些難題時(shí)的壓力，留學(xué)前真的很難幻想?！彼f(shuō)。

　　但在過(guò)度著重名校光環(huán)后，學(xué)生往往不愿意向外吐露心里苦悶。界面教育：“一個(gè)考入常春藤的學(xué)生可能會(huì)羞于向別人傾吐，自己乃至不會(huì)用美國(guó)的洗衣機(jī)和烘干機(jī)，而這僅僅日子中的一個(gè)極小的旁邊面?！?/p>

　　耶魯大學(xué)2013年發(fā)布的研究成果閃現(xiàn)，45%的我國(guó)留學(xué)生稱(chēng)呈現(xiàn)郁悶癥狀，29%的人稱(chēng)有焦慮癥狀，而美國(guó)大學(xué)生整體郁悶和焦慮份額只要13%左右。此外，斯坦福大學(xué)及佛羅里達(dá)大學(xué)都曾于2019年傳出我國(guó)學(xué)生自殺的音訊。

　　相似的心思問(wèn)題在低齡留學(xué)生身上更為顯著。據(jù)深圳新聞網(wǎng)2014年報(bào)導(dǎo)，家長(zhǎng)們以為子女年紀(jì)越小，出國(guó)越簡(jiǎn)單習(xí)氣，但實(shí)際上因?yàn)楠?dú)立才干和心智沒(méi)有老練，低齡留學(xué)生更易受心思問(wèn)題困擾。

　　深圳市全程青少年心思研究所所長(zhǎng)葉偉澤在該采訪(fǎng)中表明：“從咱們（經(jīng)手）的個(gè)案來(lái)看，15歲到18歲的咨詢(xún)者占比到達(dá)65%，他們出國(guó)后遍及習(xí)氣性要比到國(guó)外讀研的本科畢業(yè)生差許多。”

　　低齡留學(xué)關(guān)于親子聯(lián)系也是極大的應(yīng)戰(zhàn)。高中及以下階段的學(xué)生在出國(guó)后，極大可能在身份認(rèn)同、文明習(xí)氣等方面與爸爸媽媽構(gòu)成認(rèn)知隔膜。“咱們要協(xié)助家長(zhǎng)去了解孩子改變的原因和進(jìn)程，讓家長(zhǎng)意識(shí)到這樣的改變是遍及存在的，然后加深兩邊的了解，堅(jiān)持健康和密切的聯(lián)系?！彼f(shuō)。

　　面臨低齡化的留學(xué)，家長(zhǎng)在憂(yōu)慮孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一起，更需注重孩子的心思健康，并樹(shù)立杰出的親子聯(lián)系。她說(shuō)：“只要在確保孩子安穩(wěn)、健康的日子、養(yǎng)成正向價(jià)值觀的前提下，學(xué)習(xí)效果才干得到最佳閃現(xiàn)?！?/p>