五年級(jí)學(xué)生早戀[寫(xiě)給13歲早戀的女兒]

文：vipJr

作為家長(zhǎng)，面臨家里那個(gè)日漸長(zhǎng)大的孩子，你的教育情緒里藏著他的未來(lái)。

01

最近熱播的兩檔家庭劇，都遇到了一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。

那便是，孩子早戀了。

《少年派》里，錢(qián)三一的媽媽發(fā)現(xiàn)兒子和林妙妙早戀的痕跡后，約了林妙妙的媽媽王勝男到校園來(lái)一同評(píng)論孩子的早戀問(wèn)題。

電視劇中，錢(qián)三一的媽媽在兒子的書(shū)桌上，發(fā)現(xiàn)了半包沒(méi)有吃完的芒果干，所以順手就給扔了。

媽媽的這一行為，讓錢(qián)三一很是動(dòng)火，他鬧著跟媽媽要。

所以便有了這隨之而來(lái)的約談，錢(qián)三一的媽媽以為，一個(gè)男孩平白無(wú)故保藏女孩的東西，便是早戀，一個(gè)女孩把自己的頭發(fā)送給一個(gè)男孩，跟蠱惑沒(méi)有什么區(qū)別。

為此兩位媽媽?zhuān)归_(kāi)了劇烈爭(zhēng)辯：

“那您能讓我看一下那半包芒果干上的頭發(fā)嗎？”

“頭發(fā)您看不見(jiàn)，由于芒果干被我扔了?！?/p>

“那憑什么說(shuō)頭發(fā)是我女兒的呢？這些東西能闡明什么問(wèn)題呢？”

“我的直覺(jué)很強(qiáng)，錢(qián)三一是我的兒子，我十分了解他的行為，從前他沒(méi)有跟班上的任何女生有過(guò)往來(lái)，但他去了那個(gè)廣播站，在那里做播音的，只需他倆是男女伙伴。”

“那怎么了？但凡有你兒子的場(chǎng)合，方圓三十里，都不應(yīng)有異性的存在，這你也太蠻橫了吧！”

這段劇情，幾乎不能太實(shí)在?；蠲撁搹?fù)原了爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子早戀后的大型“翻車(chē)現(xiàn)場(chǎng)”：

孩子這邊一有風(fēng)吹草動(dòng)，爸爸媽媽那兒便是風(fēng)聲鶴唳。

比較于這兩位母親的一觸即發(fā)，我卻是很賞識(shí)《帶著爸爸去留學(xué)》中黃成棟發(fā)現(xiàn)武丹丹和黃小棟有早戀的預(yù)兆后，說(shuō)過(guò)的那句話。他說(shuō)，

“

早戀就像修草坪，愛(ài)情這個(gè)東西不修剪就會(huì)上房。

”

爸爸媽媽也不是終身下來(lái)便是爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢捕际菑暮⒆幽敲创笊L(zhǎng)起來(lái)的，他們也有過(guò)第一次怦然心動(dòng)的感覺(jué)，也有過(guò)對(duì)愛(ài)情的夸姣神往。

僅僅，成為爸爸媽媽后，有了新的身份，便有了新的情緒。

爸爸媽媽該不應(yīng)阻撓孩子早戀？

這是一個(gè)值得沉思的論題。

02

這幾天，杭州一位小學(xué)教師駱倩云火了，家長(zhǎng)紛繁要求把孩子轉(zhuǎn)到她的班上。

本來(lái)，這位教師之所以受歡迎，原因居然是她教五年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)情書(shū)。

原因是她發(fā)現(xiàn)，班上有個(gè)小男生搞惡作劇般寫(xiě)了幾封情書(shū)，悄悄塞到了幾位同學(xué)的抽屜里。

駱教師意識(shí)到，五年級(jí)的孩子，已經(jīng)是大孩子了，開(kāi)端進(jìn)入了青春期，假如不正面去處理這件事，孩子們只會(huì)更獵奇。

與其遮遮掩掩，讓孩子們悄悄評(píng)論，不如光明磊落地給孩子上一趟有關(guān)“愛(ài)情”的課。

駱教師不光沒(méi)有批判寫(xiě)情書(shū)的狡猾男孩，還揭露和學(xué)生們談起了“情”：“情有很多種……不論你寫(xiě)的是哪種，首要都得表達(dá)實(shí)在的情感?！?/p>

作為“賞罰”，駱教師要求寫(xiě)情書(shū)的男孩任選4個(gè)人，向他們表達(dá)“愛(ài)”。

這一次，男孩很認(rèn)真地寫(xiě)了“情書(shū)”，不只寫(xiě)了爸爸媽媽?zhuān)€寫(xiě)了對(duì)教師的感謝之情。

就這樣，駱教師用自己的方法，把孩子們的注意力從“情書(shū)”搬運(yùn)到了學(xué)習(xí)和閱覽中來(lái)，一場(chǎng)“情書(shū)”風(fēng)云，就這樣有了好的結(jié)局。

真的超級(jí)仰慕這群小學(xué)生，有這樣循循善誘的好教師引導(dǎo)，真的是太美好了。

就像駱教師所言，教育孩子的進(jìn)程很長(zhǎng)，咱們要多些沉著，多些容納，多些溫度，善待孩子生長(zhǎng)路上的“小錯(cuò)誤”，在他們心中多多埋下情感和期望的種子。

作為家長(zhǎng)，面臨家里那個(gè)日漸長(zhǎng)大的孩子，隨時(shí)都應(yīng)該做好預(yù)備，去迎候他們甜美愛(ài)情的暴擊。

你對(duì)待孩子早戀的情緒里，藏著他們的未來(lái)。

情感萌發(fā)是每個(gè)孩子都必經(jīng)的階段，不應(yīng)鎮(zhèn)壓、呵責(zé)、批判，而該正取引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，懂得愛(ài)，了解愛(ài)。

03

網(wǎng)上有個(gè)論題，爸爸媽媽該不應(yīng)阻撓孩子早戀？

有個(gè)回復(fù)，我覺(jué)得特別贊：早戀不必阻撓，但應(yīng)該阻撓過(guò)早身體觸摸，早戀應(yīng)該引導(dǎo)！

正確面臨孩子的婚姻敏感期

心思學(xué)家表明，4-6歲這個(gè)階段，孩子會(huì)閱歷婚姻敏感期。

這一階段，是孩子人生必經(jīng)的一個(gè)進(jìn)程，家長(zhǎng)用不著少見(jiàn)多怪的，由于小孩子嘴里的“喜愛(ài)”和“愛(ài)”，和成年人的了解不一樣。

霍思燕曾發(fā)微博說(shuō)，兒子嗯哼告知她“媽媽?zhuān)蚁肓鶜q買(mǎi)手機(jī)，八歲娶媽媽”。

面臨處在婚姻敏感期的兒子，霍思燕感動(dòng)滿滿。

杜江看到后，更是直接給嗯哼下戰(zhàn)書(shū)說(shuō)，“先過(guò)了老子這一關(guān)?！?/p>

兒童教育專(zhuān)家孫瑞雪教師說(shuō)：“兒童時(shí)期是一個(gè)純碎的情感培育和情感開(kāi)展的進(jìn)程，讓兒童在幼年順暢度過(guò)婚姻的敏感期，將為孩子成人寬厚婚姻奠定根底?！?/p>

呵護(hù)孩子的情感萌發(fā)

前不久，發(fā)生過(guò)這樣一同讓人心痛的凄慘工作。

16歲少女被班主任發(fā)現(xiàn)疑似早戀，所以遭到了班主任的言語(yǔ)暴力：“你這個(gè)墮落分子，你不配待在高二四班，有多遠(yuǎn)你滾多遠(yuǎn)?！薄拔腋惆謰尨螂娫挘惆謰尪疾幌胍??！?/p>

悲憤、侮辱之下，女孩跳樓摔成重傷，造成了腦死亡。

孩子進(jìn)入青春期后，會(huì)對(duì)異性發(fā)生好感，這是一種天分的反響。

心思咨詢師曾奇峰曾說(shuō)：假如你的孩子在這個(gè)時(shí)期對(duì)異性沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)好，那才是特別可怕的一件工作。

面臨那個(gè)早戀的孩子，爸爸媽媽要做的，不是想辦法怎樣離散他們，而是當(dāng)心呵護(hù)，培育他們愛(ài)的才能。

從前，陳奕迅14歲女兒早戀的新聞上了微博熱搜。

面臨媒體質(zhì)疑女兒早戀的問(wèn)題，媽媽徐濠縈淡定回應(yīng)∶“我知道她在談愛(ài)情。”而陳奕迅也曾表態(tài)，自己不會(huì)干涉女兒的結(jié)交，讓她保存私家空間。

“她想說(shuō)就說(shuō)，假如想揭露男友的話，自然會(huì)告知我，我對(duì)這件事堅(jiān)持敞開(kāi)情緒?！?/p>

孩子早戀，爸爸媽媽不譏諷不挖苦不阻撓，以尊重的情緒，全然接收，這才是對(duì)孩子的最好的愛(ài)的禮物。

給孩子正確的引導(dǎo)

孩子是個(gè)獨(dú)立的個(gè)別，發(fā)現(xiàn)孩子早戀，請(qǐng)不要一味地去鎮(zhèn)壓，去批判，而是試著以尊重的口吻，平等地和孩子去溝通、去溝通。

關(guān)于早戀，黃磊在一次采訪中說(shuō)得特別好：早戀這個(gè)詞其實(shí)很混賬。處于青春期的孩子，異性之間的彼此招引是人之天分，家長(zhǎng)要做的不是遏止，而是正確地引導(dǎo)。

尊重孩子的生長(zhǎng)規(guī)則和天分，不遏止，只引導(dǎo)，做好青春期安全教育。

媽媽和女兒聊一聊身體底線和性教育，爸爸和兒子聊一聊職責(zé)和擔(dān)任。

“

聞名情感專(zhuān)家張怡筠說(shuō)，當(dāng)孩子談愛(ài)情的時(shí)分，傳達(dá)的信息便是，爸爸媽媽該給孩子進(jìn)行兩性教育了。

”

作為爸爸媽媽?zhuān)诎l(fā)現(xiàn)孩子早戀的時(shí)分，請(qǐng)不要不知所措。早戀不是禍不單行，不正確的處理方法才是。

孩子的早戀，宜疏不宜堵！

教會(huì)孩子去正確地愛(ài)，是為人爸爸媽媽?zhuān)貏俣家扌械恼n。

而這種愛(ài)的才能，需要在體會(huì)中得以進(jìn)步。

告知孩子，只需不越界，只需不影響學(xué)習(xí)，愛(ài)情一場(chǎng)又何妨？