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導(dǎo)讀12-15歲的孩子正處于背叛期,家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)要留意這兩點(diǎn),分別是防止對(duì)孩子重復(fù)啰嗦、不能用言語影響孩子。防止對(duì)孩子重復(fù)啰嗦12-15歲的孩子正在初中就讀,與小學(xué)階段的學(xué)習(xí)難度比較,初中的難度明顯添加,課業(yè)負(fù)擔(dān)也隨之添加,并且初中生都要面對(duì)中考的應(yīng)戰(zhàn),學(xué)習(xí)壓力非常大。所以,這個(gè)年齡段的孩子往往會(huì)呈現(xiàn)煩躁焦慮的心情。假如家長(zhǎng)總是在孩子耳邊嘮啰嗦叨,重復(fù)敦促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),孩子的負(fù)面心情就...
12-15歲的孩子正處于背叛期,家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)要留意這兩點(diǎn),分別是防止對(duì)孩子重復(fù)啰嗦、不能用言語影響孩子。
防止對(duì)孩子重復(fù)啰嗦12-15歲的孩子正在初中就讀,與小學(xué)階段的學(xué)習(xí)難度比較,初中的難度明顯添加,課業(yè)負(fù)擔(dān)也隨之添加,并且初中生都要面對(duì)中考的應(yīng)戰(zhàn),學(xué)習(xí)壓力非常大。所以,這個(gè)年齡段的孩子往往會(huì)呈現(xiàn)煩躁焦慮的心情。假如家長(zhǎng)總是在孩子耳邊嘮啰嗦叨,重復(fù)敦促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),孩子的負(fù)面心情就會(huì)急劇添加,不只不愿意與家長(zhǎng)交流交流,處處與家長(zhǎng)對(duì)著干,還會(huì)呈現(xiàn)厭學(xué)的心情。所以,家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)年齡段的孩子進(jìn)行教育時(shí)要盡量防止重復(fù)啰嗦的做法。想要讓孩子記住自己的話,家長(zhǎng)只需嚴(yán)肅認(rèn)真地跟孩子講一到兩遍就可以了,這樣做反而能讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)問題的注重程度,也會(huì)慎重考慮家長(zhǎng)提出的定見或主張。
不能用言語影響孩子12-15歲的孩子正處于青春期,比較靈敏、激動(dòng),自尊心也特別強(qiáng)。假如家長(zhǎng)總是批判責(zé)備孩子,或許拿他人家孩子的長(zhǎng)處跟自己孩子的缺陷作比照,孩子就會(huì)由于遭到影響而對(duì)家長(zhǎng)發(fā)生更為激烈的抵擋心情。所以,家長(zhǎng)跟孩子進(jìn)行交流時(shí)要留意自己的遣詞,要在言語中對(duì)孩子表明尊重,要充分考慮孩子的感觸,特別不能對(duì)孩子說一些過激的話,更不能在他人面前讓孩子感到面子盡失。此外,家長(zhǎng)跟孩子交流時(shí)還要留意技巧,最好能先必定孩子的長(zhǎng)處和前進(jìn),再指出孩子的不足之處。并且,家長(zhǎng)要以提主張的方法跟孩子進(jìn)行交流,最好能多提幾個(gè)主張供孩子挑選,還要給孩子宣布個(gè)人觀點(diǎn)的時(shí)機(jī),這樣做才干到達(dá)不錯(cuò)的交流作用,緩解孩子的背叛心情。
結(jié)語家長(zhǎng)對(duì)青春期孩子的教育要講究方法方法,只要充分考慮這個(gè)年齡段孩子的身心開展特色,才干對(duì)其進(jìn)行有的放矢的教育,不只能緩解孩子的背叛心情,還能到達(dá)抱負(fù)的教育作用。