小班幼兒指令性和規(guī)則意識

小班幼兒指令性和規(guī)則意識

小班幼兒是幼兒園中最年幼、最新入學(xué)的孩子群體，在教育過程中，必須建立良好的指令性和規(guī)則意識，從而促進其身心健康和全面發(fā)展。

指令性意識

指令性是指幼兒在遵循指令的過程中，表現(xiàn)出的遵從、聽從、執(zhí)行能力和意愿。對于小班幼兒來說，指令性意識的建立，不僅體現(xiàn)在外在行為表現(xiàn)上，更重要的是，是內(nèi)在情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和建立。

為了建立指令性意識，我們可以從以下幾個方面著手：

一、建立正面關(guān)系：幼兒是富有感情的人，需要在和老師、家長建立平等、信任、互動、愛的基礎(chǔ)上，才能愿意遵從我們的指令。

二、嚴格要求自己的指令表達：在指令的表達上，盡量簡單、明了，注重語言、聲音、動作、肢體表達的統(tǒng)一性，讓幼兒聽懂、能聽懂、愿意聽懂。

三、幫助孩子建立自主性：幼兒需要在自主游戲、自主活動、自我管理中，建立自覺、自信，從而增強指令性意識。

規(guī)則意識

“規(guī)矩在我心中讀書入我腦，我要遵守規(guī)章制度，做一個好的孩子?！边@是小班幼兒在幼兒園教育中需要建立的規(guī)則意識。規(guī)矩是社會生活中約束行為的一條準則，它有利于個人和集體的生存和發(fā)展。而規(guī)則意識的建立，是在幼兒逐步認識社會生活和家庭教育中獲得的。

以下是建立規(guī)則意識的方法：

一、讓幼兒了解各種規(guī)則：通過故事、游戲、講解等形式，傳遞各種規(guī)則的意義、內(nèi)容、適用范圍等，讓幼兒明白遵守規(guī)則的重要性，并在實踐中體會規(guī)則帶來的好處。

二、創(chuàng)設(shè)各種機制，建立幼兒的自覺性：例如：組織游戲、布置任務(wù)、評選班級小紅花等，既可以豐富幼兒的生活，也可以培養(yǎng)他們的規(guī)則意識，幫助幼兒樹立良好的行為規(guī)范和價值取向。

三、啟發(fā)幼兒思考，理性分析：通過引導(dǎo)問題、互動問答等形式，激發(fā)幼兒思考，以進一步提高他們的自尊、自信、自立和自我管理能力。