幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)的途徑

創(chuàng)設和營造幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)氛圍

幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)可以從幼兒園的環(huán)境和氛圍入手，創(chuàng)設并營造充滿規(guī)矩的氛圍，讓幼兒在這樣的環(huán)境中漸漸地認識到規(guī)則的重要性。

一、建立統(tǒng)一的規(guī)則

規(guī)則需要統(tǒng)一，這樣才能讓幼兒體驗到“打破規(guī)矩是不好的”這個道理。幼兒園的每個角落都要貫穿著相同的規(guī)則和準則，這些規(guī)則需要隨時被強調和講解，讓孩子們逐漸地形成規(guī)則意識。

二、建立交與互動的環(huán)境

交往互動的場所可以讓幼兒們意識到，需要遵守規(guī)則才能獲得更好的交往體驗。幼兒園可以組織德育活動，讓幼兒在活動中學習規(guī)則的不可違背性。

三、營造獎勵機制

在幼兒園建立獎勵機制，給予孩子們積極的激勵，增強遵守規(guī)則的意識。獎勵主要體現(xiàn)在精神和物質兩個方面，讓孩子們感受到遵守規(guī)則的樂趣和獲益。

通過游戲課活動培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識

目前，很多幼兒園的游戲課活動內容都相似，毫無新意，也很難讓幼兒記住培養(yǎng)規(guī)則的過程，這就需要老師有創(chuàng)意地設計游戲課活動的內容。

一、規(guī)定游戲規(guī)則

游戲課活動之前，老師應該明確告訴孩子們規(guī)則，只有在遵守規(guī)則的前提下才能玩游戲。老師可以讓規(guī)定規(guī)則成為游戲的一部分，同時也可以將懲罰和獎勵作為游戲的一部分，讓孩子們在游戲中養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習慣。

二、慢慢提高難度

在孩子們逐漸掌握實行規(guī)則后，適當提高游戲的難度，讓孩子們在新的規(guī)則與挑戰(zhàn)中學習如何隨機應變和適應環(huán)境。這樣，孩子們不僅能夠發(fā)現(xiàn)游戲的樂趣，而且能通過游戲練識遵守和制定規(guī)則的能力。

培養(yǎng)幼兒承擔責任的意識

孩子們在游戲和生活中，難免會做一些錯誤事情，這個時候，讓孩子們意識到自己的錯誤并承擔責任的過程也是很重要的。

一、規(guī)定清晰的責任

在游戲課活動中，孩子們會形成不同的責任承擔模式。老師可以通過規(guī)定清晰的責任和相關懲罰措施，讓孩子了解責任的重要性。當孩子們做錯誤事情的時候，需要他們自己反思，并承擔相應的責任。這樣，在承擔責任和做出改變的過程中，孩子們能夠更好的理解規(guī)則的作用和重要性。

二、讓孩子們學會道歉和認錯

當孩子們做了錯誤的事情，需要馬上終止并想辦法補救。如果錯誤發(fā)生了，讓孩子們學會道歉和認錯。做錯事情是在所難免的，重要的是教會孩子們如何承擔錯誤，并且向別人道歉與認錯。