三年級(jí)孩子成績(jī)不好怎么辦

三年級(jí)的孩子正處?kù)缎W(xué)成績(jī)的分水嶺，因爲(wèi)這個(gè)階段的他們會(huì)開(kāi)啓一箇新的課程——英語(yǔ)，不再是主要語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)主課了，所以如果孩子沒(méi)有掌握好學(xué)習(xí)方法和技巧，那成績(jī)就很難提升上去。

三年級(jí)孩子成績(jī)不好怎麼辦

1、家長(zhǎng)要調(diào)整好心態(tài)。許多家長(zhǎng)看到孩子的成績(jī)不理想，心情自然是很低落的，容易隨口說(shuō)一些指責(zé)的話。說(shuō)多了，部分孩子可能已經(jīng)聽(tīng)膩了，已經(jīng)具備了“左耳進(jìn)右耳出”的免疫力。

但有些孩子可能會(huì)因此形成心理壓力，儘管自身希望成績(jī)進(jìn)步，但沒(méi)有具體的學(xué)習(xí)方法，也不知道如何才能進(jìn)步。所以這些沒(méi)有積極的意義的話，家長(zhǎng)不要說(shuō)或者儘量少說(shuō)。

2、制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)孩子每天做一些訓(xùn)練，例如每天練習(xí)基本的口算。

看孩子以往的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分析試卷，看看孩子哪部分比較薄弱，就找一些關(guān)於這部分的練習(xí)來(lái)進(jìn)行鍼對(duì)性訓(xùn)練。但如果只是做題的話，可能很多孩子會(huì)感到抗拒，這就需要家長(zhǎng)多下功夫，把題目跟生活結(jié)合起來(lái)。

3、糾錯(cuò)本。爲(wèi)孩子準(zhǔn)備一箇糾錯(cuò)本很重要，孩子每次有了錯(cuò)題就記在糾錯(cuò)本上，孩子在以後複習(xí)的時(shí)候看看糾錯(cuò)本，就可以知道自己在哪一塊知識(shí)比較容易出錯(cuò)，重點(diǎn)複習(xí)比較容易出錯(cuò)的地方，孩子成績(jī)能不提高嗎？

4、對(duì)孩子少消極評(píng)價(jià)，多積極評(píng)價(jià)。喚起孩子的學(xué)習(xí)興趣是改變其厭學(xué)的一劑良藥。孩子的功課再差，總有某些功課程度稍好一些，也可能在一門(mén)功課的某些方面做得不錯(cuò)，還有就是在某個(gè)時(shí)間段表現(xiàn)尚佳，家長(zhǎng)要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)。

而不要總是對(duì)孩子說(shuō)類(lèi)似“你怎麼搞的，成績(jī)這麼差”、“再這樣下去，你就完了”這樣的話。在學(xué)習(xí)中，讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種學(xué)習(xí)方法，懂得不同功課交叉進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣有助於集中注意力。

三年級(jí)孩子成績(jī)不好的原因

1、難度加深。當(dāng)孩子更上一層樓時(shí)，遇到的困難就會(huì)加大。學(xué)習(xí)也是一樣的，當(dāng)經(jīng)歷過(guò)加減乘除之後，還會(huì)有求體積面積，線性規(guī)劃等等，這些都會(huì)一步步的加大難度，考驗(yàn)著孩子。如果孩子在一箇環(huán)節(jié)把握不到位，就會(huì)導(dǎo)致後面的知識(shí)吸收不盡，成績(jī)也會(huì)浮動(dòng)大。

2、基礎(chǔ)不紮實(shí)。相信很多家長(zhǎng)會(huì)在期末成績(jī)單上看到老師評(píng)價(jià)，“該學(xué)生基礎(chǔ)不太紮實(shí)之類(lèi)的評(píng)語(yǔ)?！边@句話就意味著孩子是聰明的。

但是對(duì)於很多基礎(chǔ)知識(shí)不能完全把握，一部分很熟悉，一部分很陌生，達(dá)不到總體效果，就會(huì)造成基礎(chǔ)題丟分。而在三年級(jí)就是一箇孩子打基礎(chǔ)的階段，如果基礎(chǔ)知識(shí)不能把握住，之後的成績(jī)是會(huì)有很大的差距的。

3、自主學(xué)習(xí)能力差。很少有小學(xué)生是能做到主動(dòng)、喜歡學(xué)習(xí)的，要麼是老師要求、要麼是父母要求。一旦沒(méi)人監(jiān)督就是玩遊戲、看電視。

但是在孩子上學(xué)階段，有些父母是沒(méi)有時(shí)間督促孩子學(xué)習(xí)的，如果自主能力差的孩子，那麼上了三年級(jí)之後會(huì)喫不消。就好比年級(jí)越高，家長(zhǎng)的外力作用就會(huì)越來(lái)越弱，孩子就會(huì)跟不上。

提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的方法有哪些

培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)一箇孩子智商上不存在問(wèn)題的時(shí)候，他對(duì)於學(xué)習(xí)、生活是有自己的主張想法的，這也是一箇成績(jī)的加分點(diǎn)。但是加分項(xiàng)還得讓孩子自己爭(zhēng)取，沒(méi)有成功是不勞而獲的。作爲(wèi)父母，要教會(huì)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不管學(xué)了多少，只要有收穫就足夠。

學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。很多父母看到孩子成績(jī)下降後，第一反應(yīng)就是想著怎麼懲罰孩子，責(zé)罵孩子不聽(tīng)課、笨等等，這不僅會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作爲(wèi)家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，糾正錯(cuò)誤，繼承優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。