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導(dǎo)讀高中成績差的孩子,選科的時候,也應(yīng)該綜合考慮,先考慮興趣,然後考慮學(xué)習(xí)能力,最後考慮未來的職業(yè)規(guī)劃,家長要在一旁給予孩子指導(dǎo),幫助孩子明確方法,同時也可以通過選科和做規(guī)劃來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力。高中成績差的孩子...
高中成績差的孩子,選科的時候,也應(yīng)該綜合考慮,先考慮興趣,然後考慮學(xué)習(xí)能力,最後考慮未來的職業(yè)規(guī)劃,家長要在一旁給予孩子指導(dǎo),幫助孩子明確方法,同時也可以通過選科和做規(guī)劃來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力。
高中成績差的孩子如何選科
如果孩子每一科的分數(shù)都處於一箇中等水平的話,那麼孩子有這幾種選擇:
1、根據(jù)孩子的興趣來選科。如果孩子以後感興趣的專業(yè)偏向於文科方向的話,那麼就可以從生物、政治、歷史、地理這四科中任選三科;如果孩子以後感興趣的專業(yè)偏向於理科方向的話,那麼一定要選擇物理和化學(xué),因爲大部分理科學(xué)校及專業(yè)都會要求學(xué)生選考物理和化學(xué)。
2、根據(jù)高中學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科來選擇自己的學(xué)科方向。每一箇學(xué)校的師資團隊都不一樣,所以每一箇學(xué)校的側(cè)重師資力量也不一樣。部分學(xué)校文科專業(yè)的老師能力較強,這時候成績處於中等的學(xué)生就可以選擇能力較強的老師,藉此提高自己的整體成績,反之則亦然。
3、看孩子的學(xué)習(xí)能力。各科都不突出,並不代表各科學(xué)的都差不多,文科和理科考察的能力和學(xué)習(xí)的方式是不一樣的,要看看自己的孩子是擅長記憶還是擅長思維。
如果理解能力較強,可以考慮理科的組合,如果思維能力不好,就不要牽強,選擇文科的組合。比如物理,大家都覺著很難,但是對於喜歡動腦的同學(xué)來說,物理並不難學(xué),只要理解透了就可以學(xué)好,反而是化學(xué)、生物和文科的學(xué)科,記憶的太多,顯得非?,嵥椤?/p>
4、看未來職業(yè)規(guī)劃。這個不用多說,如果孩子對職業(yè)有很明確的要求,比如我就要當科學(xué)家,那麼就要選擇和理化生相關(guān)的組合,理化生三科至少要選擇一兩科。
孩子高中成績差,家長怎麼鼓勵
1、家長要調(diào)整好自己的心態(tài),做孩子的榜樣。沒有一箇孩子是常勝冠軍,所以家長不要苛求孩子完美無缺、屢戰(zhàn)不敗。面對孩子升入高中後學(xué)習(xí)成績的下滑,家長儘量不要表現(xiàn)出過度的擔心和焦慮。
家長以鎮(zhèn)定的心情面對孩子諸多“不應(yīng)該”時,無疑給孩子樹立了榜樣,也讓孩子更有信心面對自己遇到的困難。重要的是要體諒孩子的處境,接受孩子的感受。當孩子發(fā)現(xiàn)父母理解他時,他的消極情緒就會降低,有時僅僅是一句善解人意的話就可以打開孩子的心扉,激發(fā)孩子解決問題的潛能。
2、引導(dǎo)孩子重新對自己進行定位,幫助孩子重樹自信。要幫助孩子認識到,自己所遇到的“進了高中,我不再優(yōu)秀”是很多高一新生的共同感受。學(xué)習(xí)成績暫時落後並不意味著自己的退步,只是因爲環(huán)境變化了,競爭比較的範圍發(fā)生了變化。
無論過去學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?,升入高中後大家又都處在同一起跑線上。高中三年有足夠的時間提升自己,何必爲暫時的落後而沮喪呢?
高中孩子厭學(xué),家長怎麼指導(dǎo)
高中階段的孩子,可以說心性已定,想要解決他們的厭學(xué)問題,只是勸說是行不通的,但也不能打罵孩子,畢竟打罵會增加孩子的逆反心理,適得其反。
據(jù)瞭解,大部分孩子厭學(xué)都是因爲一些因素導(dǎo)致的,其中,家庭的因素佔據(jù)70%,其餘的30%纔是學(xué)校及社會的原因。當然,有的人會問:難道就沒有孩子自己的原因嗎?當然不是的,孩子自己的原因也佔一部分。其正確的引導(dǎo)方法如下:
1、先改善你們之間的親子關(guān)係。
2、找到孩子厭學(xué)的根本原因。
3、幫助孩子提升學(xué)習(xí)的興趣。
當孩子對學(xué)習(xí)有了興趣之後,那麼,就會從被動學(xué)習(xí)變爲主動學(xué)習(xí),從厭學(xué)轉(zhuǎn)變爲樂學(xué);有句話說:厭學(xué)和樂學(xué)是對立的統(tǒng)一,只要引導(dǎo)方式得當,孩子就一定會向樂學(xué)的方向轉(zhuǎn)變。