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導(dǎo)讀小學(xué)的很多孩子由於缺乏時(shí)間觀念,就會(huì)出現(xiàn)做事拖拉,寫作業(yè)磨蹭的現(xiàn)象。所以作爲(wèi)父母,要幫助孩子培養(yǎng)時(shí)間觀念,以及擁有一箇良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因爲(wèi)一箇好的習(xí)慣可以讓孩子終身受益。那麼,兒童寫作業(yè)拖拉怎麼辦呢??jī)和瘜懽鳂I(yè)拖拉怎麼辦1.創(chuàng)建一箇安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境一箇安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,有助於孩子集中注意力,這是解決孩子做作業(yè)磨蹭的首先要解決的問題。如果家裏有條件,孩子...
小學(xué)的很多孩子由於缺乏時(shí)間觀念,就會(huì)出現(xiàn)做事拖拉,寫作業(yè)磨蹭的現(xiàn)象。所以作爲(wèi)父母,要幫助孩子培養(yǎng)時(shí)間觀念,以及擁有一箇良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因爲(wèi)一箇好的習(xí)慣可以讓孩子終身受益。那麼,兒童寫作業(yè)拖拉怎麼辦呢?
兒童寫作業(yè)拖拉怎麼辦
1.創(chuàng)建一箇安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
一箇安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,有助於孩子集中注意力,這是解決孩子做作業(yè)磨蹭的首先要解決的問題。如果家裏有條件,孩子可以有自己的房間,那麼孩子的房間裏面佈置儘量簡(jiǎn)單,玩具不要在寫字桌邊唾手可得。如果家裏沒有條件,也應(yīng)該在一箇角落裏面專門給孩子準(zhǔn)備出一張寫作業(yè)的桌子。
孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)不能做讓他們分心的事情。注意:我們現(xiàn)在談?wù)摰氖侨绻愕暮⒆幼鳂I(yè)磨蹭,你在幫助他們改變,所以,改變的不僅僅是孩子,也是家長(zhǎng)自己。家長(zhǎng)不要在孩子寫作業(yè)的時(shí)候看電視,看手機(jī),打電話聊天,最理想的方式是孩子寫作業(yè),你也看書或者學(xué)習(xí)。
2.給孩子制定好規(guī)劃
教會(huì)孩子時(shí)間管理。有的家長(zhǎng)說,孩子還小沒有觀念。但是需要我們給她灌輸時(shí)間觀念。例如:回來了告知他要寫作業(yè),練字,讀書。假設(shè)是3項(xiàng)。你可以列個(gè)表給他,每一項(xiàng)開始預(yù)設(shè)一箇時(shí)間。假設(shè)每個(gè)作業(yè)20分鐘,家長(zhǎng)可以用鬧鐘定一箇倒計(jì)時(shí)。反覆多次,慢慢的孩子自己就有時(shí)間觀念了。只有他自己會(huì)管理,才能改變磨蹭。如果每天都是父母跟在屁股後面催,那麼你家娃永遠(yuǎn)是要被催的,永遠(yuǎn)是磨蹭的。
3.設(shè)置一箇定時(shí)器
對(duì)有些人來說,僅僅爲(wèi)一項(xiàng)任務(wù)設(shè)定一箇時(shí)間限制就足以讓他們更快地行動(dòng)起來,因此這個(gè)方法值得爲(wèi)你寫作業(yè)磨蹭的孩子應(yīng)用一下。不過,要小心使用這一招:對(duì)一些學(xué)生來說,這可能會(huì)導(dǎo)致更多的焦慮,讓他們完全停止學(xué)習(xí)。所以把這個(gè)作爲(wèi)你想嘗試的一箇可能的策略,看看學(xué)生是否認(rèn)爲(wèi)它可能有效。
建議你使用風(fēng)靡世界的番茄工作法,一種讓你每隔25分鐘工作一次的方法,然後給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì),休息一下,然後再開始25分鐘的工作。讓孩子連續(xù)高效地寫25分鐘的作業(yè),然後讓他起來活動(dòng)一下,喫點(diǎn)水果,然後再繼續(xù)。
4.獎(jiǎng)罰分明
給孩子制定一箇獎(jiǎng)罰制定,例如小孩子愛玩是天性,完不成作業(yè)就不能出去玩;超過10點(diǎn)還沒有完成,先讓孩子睡覺,明天讓她自己去給老師說爲(wèi)什麼沒有完成,老師批評(píng)兩次,自然而然就完成了;如果孩子能按時(shí)完成,可以帶孩子出去自己喜歡的玩具或者出去玩耍。
兒童寫作業(yè)拖拉怎麼辦,從小讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣是非常重要的,所以父母一定要重視起來,耐心地引導(dǎo)。