如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

孩子的學(xué)習(xí)興趣並不是一開(kāi)始就有的，而是需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)，所以家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，幫他們找到正確的學(xué)習(xí)方法，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，只有這樣孩子纔會(huì)慢慢對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。那麼如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣？

如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

對(duì)於懵懵懂懂的孩子來(lái)說(shuō)，突然面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)，一時(shí)間很難適應(yīng)，理解不了老師講的課程是正?，F(xiàn)象，這就需要家長(zhǎng)的耐心陪伴與引導(dǎo)，幫孩子度過(guò)一段適應(yīng)期。陪伴不是指天天坐在孩子旁邊盯著他、一見(jiàn)孩子不用心學(xué)就敲打他，而是要在家裏形成共同學(xué)習(xí)、共同討論的學(xué)習(xí)氛圍。小學(xué)階段要著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。方法有很多，要找到適合自家孩子的方法。

2、父母要做好榜樣作用

俗語(yǔ)說(shuō)得好：“言傳身教勝於千萬(wàn)句空洞的說(shuō)教。”因此，父母平日裏的行爲(wèi)舉止將直接影響著孩子。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，父母親熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡思考問(wèn)題，善於提出疑難，勤奮刻苦，求知慾強(qiáng)烈，孩子耳濡目染之下，潛移默化地受到薰陶，從而激發(fā)起濃厚的閱讀興趣。

3、幫助孩子樹(shù)立信心

許多孩子由於缺乏自信心，往往把失敗歸咎於智商低或運(yùn)氣差，但事實(shí)卻恰恰相反。只要你堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是改掉一箇壞毛病，積累一分自信，終有一天，你會(huì)收穫屬於自己的成功。

4、營(yíng)造一箇家庭讀書(shū)的氛圍

孩子總是很容易受環(huán)境影響，不然就不會(huì)有“孟母三遷”的故事。我相信在一箇舉手就可拿到書(shū)的環(huán)境裏成長(zhǎng)，很少有孩子會(huì)對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生抗拒。培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣，我們營(yíng)造這樣一種氛圍：少看電視多讀書(shū)，經(jīng)常交流讀書(shū)的心得和樂(lè)趣，讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會(huì)到讀書(shū)是一件愉快的事情。這種潛移默化的影響是擋不住的。如今，孩子早已能參與到我們的交流中來(lái)了。

5、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

根據(jù)每個(gè)學(xué)生的修改特點(diǎn)和需求特點(diǎn)，將這些需要和學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)孩子通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)滿足他們的需要。例如，有的孩子成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)，注重競(jìng)爭(zhēng)，注重他人的評(píng)價(jià)，則鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上和他人展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)；有的孩子交往動(dòng)機(jī)強(qiáng)，注重他人特別是老師家長(zhǎng)對(duì)他的評(píng)價(jià)，則鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)。激勵(lì)的方法有很多，家長(zhǎng)們可以從自己孩子的性格特點(diǎn)和需求出發(fā)引導(dǎo)。

如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)首先要以身作則，爲(wèi)孩子樹(shù)立一箇學(xué)習(xí)的好榜樣，然後再想出合適的辦法，幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。