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導(dǎo)讀有些孩子已經(jīng)上一年級了,但是字寫的還是非常不好看,有句話講,字如其人,孩子能寫一手漂亮的字,也會顯得很有面子,身爲(wèi)家長要好好引導(dǎo)孩子,幫助孩子練好字。一年級孩子字寫不好要怎麼練1、孩子模仿寫字。孩子經(jīng)過觀察,熟悉了字的寫法以後,家長可以把一箇字的前半部分寫完,讓孩子補足後半部分,在這個過程中,一定要注意糾正孩子的執(zhí)筆姿勢正確、坐姿正確。這裏要提示的是,孩子的練習(xí)不要時間太長,同一個...
有些孩子已經(jīng)上一年級了,但是字寫的還是非常不好看,有句話講,字如其人,孩子能寫一手漂亮的字,也會顯得很有面子,身爲(wèi)家長要好好引導(dǎo)孩子,幫助孩子練好字。
一年級孩子字寫不好要怎麼練
1、孩子模仿寫字。孩子經(jīng)過觀察,熟悉了字的寫法以後,家長可以把一箇字的前半部分寫完,讓孩子補足後半部分,在這個過程中,一定要注意糾正孩子的執(zhí)筆姿勢正確、坐姿正確。這裏要提示的是,孩子的練習(xí)不要時間太長,同一個字寫上7-8次就可以,否則讓孩子因爲(wèi)枯燥感覺厭煩後,就會更難。
2、要給孩子準(zhǔn)備字帖。一年級學(xué)生練字時一定是要看著字帖進行練習(xí)的,字帖上的字美觀規(guī)範(fàn)即可。因爲(wèi)這時候的練字是在模仿階段,如果沒有模仿對象,孩子?基本都是寫不好字。
字帖內(nèi)容簡單即可,我覺得最適合一年級學(xué)生練習(xí)的字無非就是語文書本上的生字了。既能練字,又能幫助學(xué)習(xí)。
3、給予孩子正確的指導(dǎo)。一年級的學(xué)生不可能看著字帖,自己就能看著字帖分析,然後寫得像。這個過程需要一位能給孩子幫助的老師,這個老師完全可以是家長來當(dāng)。
4、要給予孩子肯定。練字是一箇漫長的過程,其過程又十分枯燥乏味,能夠願意練習(xí)便值得鼓勵。建議家長一定要及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步,鼓勵爲(wèi)主。如果一時練不好字,那也是正常,能夠收穫個堅持練字、堅持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣也是一件極好的事情,不是嗎?
5、掌握書寫規(guī)律。漢字書寫有著其自身的書寫規(guī)律。教材在寫字內(nèi)容的編排上呈現(xiàn)出“由低到高、由簡到繁”的編排特點。
一年級“書寫提示”板塊中關(guān)於漢字書寫的規(guī)律主要是從筆順規(guī)則方面對學(xué)生進行書寫提示的,如“從上到下、先橫後豎、從左到右、先撇後捺、先中間後兩邊,先外後內(nèi)……”,都是學(xué)生需要掌握的漢字書寫規(guī)律。
抓實寫字的四個環(huán)節(jié)
1、看,看教師的範(fàn)寫,看清老師寫字的筆順,字在田字格中擺佈。
2、描仿,低年級很多教材配套的寫字練習(xí)本上要求學(xué)生按筆順先描後仿,而且一到六年級一仿到底。那是希望通過此訓(xùn)練,讓我們的學(xué)生不寫倒筆順的字,寫出漂亮的入體字來。
所以,在課本上“描仿”這個過程是寫字教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我們要求學(xué)生邊描仿邊輕聲念出筆畫的名稱。
3、臨,這一步是學(xué)生前兩步學(xué)習(xí)過程的自然提高,臨寫不光要求筆順的正確,筆畫的到位,而且更要注意結(jié)體的美觀。
4、比較,把臨寫的字和範(fàn)字進行比較,看還有哪些地方?jīng)]寫相似。然後再進行第二次臨寫,特別要在第一次沒寫相似的地方多用功。到覺得寫得比較相似了,再反覆鞏固幾遍。
一年級孩子字寫的醜怎麼辦
1、練字的最佳時期。小學(xué)一年級是孩子練習(xí)寫字的最佳時期,因爲(wèi)這個時候纔剛剛開始正規(guī)學(xué)寫字。如果孩子在幼兒園就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)簡單的字,就從幼兒園練起。孩子什麼時候開始寫字,什麼時候開始練,不然當(dāng)孩子的字體已經(jīng)形成自己的風(fēng)格,很難改正。
2、先糾正坐姿和握筆姿勢。端正的坐姿會直接影響到孩子寫出的字體,正確的坐姿是:眼睛離紙一尺左右,肚子離桌子邊緣大概十釐米或者一拳頭左右的位置。
握筆的正確方式是筆尖離手指一寸。先讓孩子練習(xí)這些最基本的姿勢,練成一種習(xí)慣。