讀不了書(shū)的孩子怎么辦

世界上沒(méi)有相同的樹(shù)葉，沒(méi)有相同的雪花，同樣，也沒(méi)有一樣的孩子，人和人之間存在有個(gè)體差異，每個(gè)人的能力、天賦、秉性都是不一樣的。三百六十行，行行出狀元，孩子的成績(jī)?nèi)绻焕硐?，可以考慮培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子掌握其他能力。

讀不了書(shū)的孩子怎麼辦

1、不對(duì)孩子抱有過(guò)高的期望

父母不要覺(jué)得，給孩子創(chuàng)立環(huán)境之後，他們就能馬上變得很愛(ài)學(xué)習(xí)，並且會(huì)取得很高的成就。當(dāng)設(shè)立的目標(biāo)過(guò)高，孩子反而會(huì)失去動(dòng)力。將目標(biāo)定在孩子稍微努力就能觸碰到的程度最好，比如能安安靜靜地看一箇小時(shí)的書(shū)。

2、承認(rèn)人與人之間的差異

如果父母有“自己的孩子怎麼不如別人”或“自己的孩子一定要比其他孩子”的心理，也最好要改正，這種攀比心理很容易讓孩子產(chǎn)生牴觸情緒。

而且孩子和孩子之間是有差異的，他們的天賦點(diǎn)在了不同地方，用孩子的短板與他人的長(zhǎng)處比很不應(yīng)該。父母如果一開(kāi)始就是爲(wèi)了自己的孩子能進(jìn)步，那麼讓孩子跟之前的自己比就好，不要拿孩子與別人比，避免孩子產(chǎn)生焦慮，傷害到孩子。

3、營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境

如果父母本身在就在自己的崗位做得很成功，不妨給孩子講講自己的生活和工作經(jīng)歷，激發(fā)孩子的興趣，然後全家一起學(xué)習(xí)，就像我們常聽(tīng)到的“音樂(lè)世家”“書(shū)香門(mén)第”。

沒(méi)有相關(guān)職業(yè)的父母，可以給孩子營(yíng)造最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境，起碼在家庭中，父母需要與孩子一起學(xué)習(xí)，用氛圍感染他們，絕不能一邊玩手機(jī)，一邊催娃學(xué)習(xí)。除此之外，還可以多帶孩子體驗(yàn)生活，幫他找到感興趣的點(diǎn)，鼓勵(lì)他探索，說(shuō)不定能形成理想驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、適當(dāng)改進(jìn)

想知道自己方式是否正確，或者對(duì)孩子是否有用，看孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)就知道了，如果孩子每天能按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，喜歡學(xué)習(xí)，那就說(shuō)明父母做得很好。

孩子讀不了書(shū)有什麼表現(xiàn)

1、逃避學(xué)習(xí)

逃避學(xué)習(xí)最典型的表現(xiàn)就是不願(yuàn)意上課，沒(méi)有求知慾。一說(shuō)要上學(xué)，孩子就會(huì)找各種藉口，比如身體不舒服，想睡覺(jué)，家裏有事等等。他們對(duì)上課沒(méi)有任何成就感，也沒(méi)有抱負(fù)和期望。

2、注意力不集中

有的孩子雖然不會(huì)逃避學(xué)習(xí)，但是一到學(xué)習(xí)時(shí)間就注意力分散，學(xué)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，老師講的內(nèi)容也是聽(tīng)一半丟一半。這是因爲(wèi)學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏使他們注意力渙散、興趣轉(zhuǎn)移，且很容易受各種外界因素的干擾，容易被學(xué)習(xí)以外的事情吸引過(guò)去。

3、過(guò)於焦慮和緊張

有的孩子一到上課時(shí)間，精神就會(huì)開(kāi)始莫名地緊張，特別是老師點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)，他就會(huì)結(jié)結(jié)巴巴答不上來(lái)，緊張得直冒汗，直到坐下去纔會(huì)長(zhǎng)吁一口氣。這些孩子經(jīng)常會(huì)躲避回答問(wèn)題，祈禱自己不要受到關(guān)注。他們?nèi)狈ψ孕判?，視學(xué)習(xí)爲(wèi)猛虎。

孩子讀不了書(shū)是什麼原因

1、缺乏動(dòng)機(jī)和意義感

如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)機(jī)和意義感，他們可能會(huì)對(duì)書(shū)本學(xué)習(xí)失去興趣。孩子可能覺(jué)得所學(xué)內(nèi)容與他們的興趣、日常生活或未來(lái)沒(méi)有直接的關(guān)聯(lián)。爲(wèi)孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義，讓他們明白知識(shí)的重要性和應(yīng)用，可以激發(fā)他們對(duì)書(shū)本學(xué)習(xí)的興趣。

2、閱讀困難

有些孩子可能面臨閱讀困難，如閱讀速度慢、理解困難或注意力集中問(wèn)題。這可能導(dǎo)致他們對(duì)閱讀失去信心和興趣。及早發(fā)現(xiàn)並解決閱讀障礙，例如提供個(gè)別輔導(dǎo)或使用輔助閱讀工具，可以幫助孩子克服閱讀困難，提高閱讀能力和興趣。

3、學(xué)習(xí)環(huán)境不適宜

學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果有重要影響。如果環(huán)境嘈雜、無(wú)法集中注意力，或者缺乏良好的學(xué)習(xí)氛圍和支持，孩子可能很難專(zhuān)注於書(shū)本學(xué)習(xí)。創(chuàng)造一箇安靜、整潔、有積極學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以幫助孩子更好地投入到書(shū)本學(xué)習(xí)中去。

4、缺乏閱讀習(xí)慣和興趣培養(yǎng)

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣的關(guān)鍵。如果孩子沒(méi)有接觸到豐富多樣的閱讀材料，或者家庭沒(méi)有鼓勵(lì)閱讀的氛圍，他們可能對(duì)書(shū)本學(xué)習(xí)缺乏興趣。培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，提供有趣和適合他們年齡和興趣的閱讀材料，可以促進(jìn)他們對(duì)書(shū)本學(xué)習(xí)的投入。