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導(dǎo)讀12歲孩子不上學(xué),家長應(yīng)該要好好疏導(dǎo),但是切記教導(dǎo)的時候,不要太過嘮叨,要懂得適當(dāng)?shù)亻]嘴,多在孩子的身邊陪伴孩子,默默守護在孩子身邊,孩子需要我們了,我們就隨時提供學(xué)習(xí)幫助,孩子慢慢會理解我們的支持,會逐漸投入到學(xué)習(xí)之中。12歲孩子不上學(xué)怎麼疏導(dǎo)1、找出原因...
12歲孩子不上學(xué),家長應(yīng)該要好好疏導(dǎo),但是切記教導(dǎo)的時候,不要太過嘮叨,要懂得適當(dāng)?shù)亻]嘴,多在孩子的身邊陪伴孩子,默默守護在孩子身邊,孩子需要我們了,我們就隨時提供學(xué)習(xí)幫助,孩子慢慢會理解我們的支持,會逐漸投入到學(xué)習(xí)之中。
12歲孩子不上學(xué)怎麼疏導(dǎo)
1、找出原因。12歲產(chǎn)生不想上學(xué)這樣的念頭,大多背後都是有著諸多原因的。例如有的是因爲(wèi)和同學(xué)相處不夠融洽,有的則是成績不理想故而對學(xué)習(xí)喪失信心,所以首先你需要做的就是找出孩子厭學(xué)的原因,因爲(wèi)只有找出原因才能去解決問題。
2、對癥下藥。如果你找到了孩子不想上學(xué)的原因,那麼接下來要做的就是去解決問題。比如說是因爲(wèi)跟同學(xué)相處不融洽導(dǎo)致產(chǎn)生了不想上學(xué)的念頭,那麼可以讓孩子思考一下平時與人相處的時候,有沒有做的不好或者不對的地方,如果有就改正,如果沒有那麼就無需如此介意同學(xué)對你的看法和態(tài)度。
3、減輕孩子的壓力。當(dāng)孩子基礎(chǔ)太差壓力很大的時候,告訴孩子,父母不要求你考多少分,認真盡力就好,放下孩子心中包袱,孩子會去學(xué)校的,同時注意力所能及給孩子補好基礎(chǔ)。
4、告訴孩子不上學(xué)的後果。孩子說出自己不想上學(xué),但是他們肯定是不知道不上學(xué)有可能產(chǎn)生的嚴重後果,只認爲(wèi)不上學(xué)之後的日子是輕鬆自由的。
父母可以心平氣和地和孩子分析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之後,孩子的人生將會是如何走向,讓孩子知道沒有知識、沒有文憑的人,將來在社會上會非常艱辛。
5、營造家庭書卷氣。試想,如果家長自己沉湎於電子遊戲、卡拉OK,孩子怎麼可能靜心學(xué)習(xí)呢?因此,家長無論工作多麼忙,家務(wù)如何多,也要抽時間和孩子一起讀書、觀察、討論、交流心得,使孩子感受到讀書之樂、學(xué)習(xí)之趣。
另外可在家中設(shè)置一方讀書角,多備孩子可讀之書,營造家庭書卷氣,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情緒,增強讀書興趣。
孩子馬上就要小升初了,家長怎麼幫助孩子
1、家長需要讓孩子明白,學(xué)習(xí)更多是他們自己的事,他們可以通過課外練習(xí)、動手實驗和課外閱讀來了解他們將學(xué)到的東西。課外練習(xí),讓您的孩子去商場、博物館和鄉(xiāng)村場景,在他玩耍和遇到新事物時進入數(shù)學(xué)、歷史和生物的世界。
翻閱課外書籍是一種比較容易在短時間內(nèi)瞭解各方面知識的方法,可以全方位瞭解過去的歷史和人類的成就,從簡單的入門書籍開始,太難的書會讓孩子失去興趣。
2、好習(xí)慣是成功的一半。學(xué)習(xí)成績不能只靠興趣,興趣能讓孩子堅持下去,要取得好成績還是需要遵循科學(xué)的學(xué)習(xí)方式,孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以後學(xué)起來會更輕鬆。
首先是做好預(yù)習(xí),如果家長能引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,那麼預(yù)習(xí)其實是一箇很簡單的環(huán)節(jié),不能讓孩子提前瞭解要學(xué)習(xí)的知識。
其次是上課認真聽,人能保持高度集中的時間大約是一節(jié)課的時間,這方面的孩子會比較弱,告訴孩子認真聽不等於一定要盯緊老師,但要聽懂老師在講什麼,才能跟上老師講課的節(jié)奏,即使沒有100%的專注,也能聽懂課堂的精髓。
最後就是要做好複習(xí)鞏固,複習(xí)鞏固的方法有很多,比如回顧課堂筆記、做練習(xí)題、重讀課本等等。
小學(xué)六年級孩子學(xué)習(xí)很差,家長怎麼開導(dǎo)孩子
首先,孩子成績不理想,作爲(wèi)家長不要一味地對孩子發(fā)火,或表達失望。要平和的跟孩子溝通,給孩子鼓勵。
其次,把孩子當(dāng)做自己的好朋友,好同事,好夥伴。放下父母的身段並不是說丟掉了家教沒有了長幼區(qū)分,而且當(dāng)出現(xiàn)問題時首先不要斥責(zé),而是推心置腹的幫孩子分析問題,讓孩子能主動的和我們家長講出自己的煩惱和顧慮。
如果總是以一副說教的態(tài)度不分青紅皁白就批評孩子,孩子當(dāng)然不願意和咱們家長溝通,就算表面被說服,心裏一定不會服。