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高中生沉迷于小說怎么辦

更新日期:2024-09-21 08:01:54  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀高中生沉迷於小說,如果家長不能採取措施及時干預(yù),可能會導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)上的下降,要知道,高中的學(xué)習(xí)是很緊張的,如果孩子把時間都用在了看小說上,那孩子學(xué)習(xí)的時間就會減少,所以學(xué)習(xí)的成績肯定會下降的,這是必然的,要讓孩子意識到此時的主要...

高中生沉迷於小說,如果家長不能採取措施及時干預(yù),可能會導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)上的下降,要知道,高中的學(xué)習(xí)是很緊張的,如果孩子把時間都用在了看小說上,那孩子學(xué)習(xí)的時間就會減少,所以學(xué)習(xí)的成績肯定會下降的,這是必然的,要讓孩子意識到此時的主要任務(wù)是什麼。

高中生沉迷於小說怎麼辦

1、注重引導(dǎo),多向孩子推薦健康的文學(xué)作品,和孩子一起閱讀,讓這些積極而有意義的文學(xué)作品所傳達的人生觀、世界觀一點一點、潛移默化地滲透到孩子的心靈世界中。

和孩子一起讀書是一箇很好的方式,讀完一篇文章,和孩子一起分析,共同感受,有時間鼓勵孩子讀後寫感受,尋找美的元素,這樣的閱讀活動繼續(xù)下去,就能夠培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。督促孩子把精力、心思和時間放在學(xué)習(xí)上,如果孩子有空積極引導(dǎo)孩子,幫助做一些力所能及的家務(wù)活,讓孩子不把精力、心思和時間放在沉迷網(wǎng)絡(luò)小說上,久而久之會讓你的孩子戒掉這個壞習(xí)慣。

3、多與孩子交流,告訴孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說對自己的學(xué)業(yè)、對孩子身心健康的影響和危害,讓孩子從源頭上意識到,沉迷網(wǎng)絡(luò)小說的危害,以及督促孩子抓緊糾正工作。

4、可以讓孩子跟朋友出去玩。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子沉迷於小說,自己怎麼都叫不出來的時候,你可以讓孩子的朋友來找孩子玩,轉(zhuǎn)移孩子的注意力,這樣孩子就不會沉迷了。對於大部分的家長,他們都希望孩子可以跟優(yōu)秀的人在一起,我的建議是,你也不要把所有的期望全部都放在別人孩子身上。

5、慢慢轉(zhuǎn)移注意力。家長不要給孩子買太多的小說,也不要讓孩子拿手機,可以帶著孩子多出去走一走,轉(zhuǎn)移孩子的注意力,可以給孩子買一些比較不錯的書籍來代替小說,讓孩子把注意力轉(zhuǎn)移到其他的書籍上,這個時候家長應(yīng)該對孩子多一些耐心,千萬不要強迫孩子,應(yīng)該學(xué)會讓孩子慢慢的轉(zhuǎn)移注意力。

高中生不愛學(xué)習(xí)怎麼辦

1、適當(dāng)調(diào)整對孩子的期望。期望太高和太低,都會導(dǎo)致孩子厭學(xué)。家長要瞭解孩子的困難所在,幫助孩子制訂切實可行的計劃,併爲(wèi)此而努力。多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進行溝通與探討,幫助孩子樹立信心。

2、多與班主任和任課教師溝通。瞭解孩子的情況,探討解決問題的最佳方案。鼓勵孩子多與老師交流,幫助孩子化解與老師間的誤解,建立良好的師生關(guān)係,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性。父母爲(wèi)什麼送孩子讀書,其中的目的你比孩子更加清楚,可孩子不買你的帳,他們只是活在當(dāng)下,並沒有想得那麼長遠。所以說,你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性,目的是什麼,如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗生活,從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

4、教會孩子掌握學(xué)習(xí)技巧。俗話說:“磨刀不誤砍柴工”,學(xué)習(xí)也是一樣,掌握了好的學(xué)習(xí)技巧與方法,這在學(xué)習(xí)起來的時候?qū)掳牍Ρ叮捅热缯f:“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在於邏輯能力;學(xué)習(xí)語文主要在於對文字的理解能力與思維能力等等……”,作爲(wèi)家長你要注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法與技巧。

高中生爲(wèi)什麼不愛學(xué)習(xí)

1、看不到希望。平日裏用功學(xué)習(xí),埋頭苦學(xué),但是學(xué)得很喫力,每次考試都在班級後面。這類學(xué)生還是常見的,他們看不到希望,表面在學(xué),心中卻在放棄的邊緣。

原因在於對他們對自己能力的評價不客觀,因爲(wèi)一兩次的失敗就全盤否定自己,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至對自己絕望。

2、學(xué)不會。這一類學(xué)生,與那些所謂不會學(xué)的學(xué)生,可以在某種程度上採取相同的手段?!皩W(xué)不會”的原因是認知能力差,孩子們的認知能力並不是均等化的提升,認知能力高的孩子在高中階段比認知能力低的孩子學(xué)習(xí)要明顯突出。

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