當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文
導(dǎo)讀不知道家長有沒有遇到過孩子這樣的情況,那就是孩子爲(wèi)了不去上學(xué),天天裝病,只有一上學(xué),就說各種的不舒服,面對這樣的情況,家長也是比較發(fā)愁,不知道要怎麼去教育孩子。孩子天天裝病不想上學(xué)怎麼辦1、要瞭解孩子產(chǎn)生這種想法的原因。只有查明原因,才能對癥下藥,把孩子治好。家長可以多陪陪孩子,多陪陪孩子聊天,多瞭解孩子的感受,幫助孩子調(diào)整心態(tài)。2、不批評、打罵、責(zé)罵。不行,孩子一說不能上學(xué),家長...
不知道家長有沒有遇到過孩子這樣的情況,那就是孩子爲(wèi)了不去上學(xué),天天裝病,只有一上學(xué),就說各種的不舒服,面對這樣的情況,家長也是比較發(fā)愁,不知道要怎麼去教育孩子。
孩子天天裝病不想上學(xué)怎麼辦
1、要瞭解孩子產(chǎn)生這種想法的原因。只有查明原因,才能對癥下藥,把孩子治好。家長可以多陪陪孩子,多陪陪孩子聊天,多瞭解孩子的感受,幫助孩子調(diào)整心態(tài)。
2、不批評、打罵、責(zé)罵。不行,孩子一說不能上學(xué),家長就開始打罵、譏諷!父母的毆打和責(zé)罵會使孩子產(chǎn)生叛逆的心理,從而使他們產(chǎn)生更嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。因此,家長首先要保持良好的心態(tài),才能更好地啓迪孩子。
3、加強(qiáng)同孩子的溝通。當(dāng)面對孩子裝病不去學(xué)校時,我們要耐心和孩子進(jìn)行交流、溝通,弄清楚孩子不願去學(xué)校的真正原因,這樣才能更好的對癥下藥。
如果,孩子自己不願意溝通,那麼也可以側(cè)面的和學(xué)校老師們交流,看看孩子最近的狀況如何,有沒有在哪些方面存在反常的狀況,再進(jìn)一步分析出孩子不願去學(xué)校的原因。
4、具體問題具體分析。家長要加強(qiáng)和孩子的溝通,對他多鼓勵,多進(jìn)行心理疏導(dǎo),讓他明白失敗並不可怕,面對困難要勇敢的去面對、去戰(zhàn)勝它。
家長也要多重視他的學(xué)業(yè)狀況,多和老師進(jìn)行溝通,瞭解孩子的作業(yè)情況,抽時間多進(jìn)行輔導(dǎo),當(dāng)問題解決了,孩子也就願意去學(xué)校了。
5、針對那種在學(xué)校受到傷害,裝病不去上學(xué)的行爲(wèi)。家長要弄清楚孩子受到傷害到底是來自於哪些方面。比如:如果自家孩子常常被其它小朋友打罵,那麼可以加強(qiáng)同老師的溝通,請老師幫忙給自家孩子換個位置以及平時多觀察一下,避免這樣的事情再發(fā)生。
孩子不想去上學(xué)家長要怎麼引導(dǎo)
1、調(diào)整孩子作息以及生活習(xí)慣。由於孩子剛剛過完暑假,在假期裏孩子可以自由看電視,早上還不用早早起牀,如果突然讓他收斂,她就會感覺到有抵抗心理。所以家長前期可以給孩子制定相對寬鬆的作息時間,讓孩子慢慢習(xí)慣。
2、調(diào)整家庭教養(yǎng)方式,家長不能有溺愛的現(xiàn)象。父母對孩子生活的各個方面往往照顧過度,事事包辦,處處代替,使孩子從小養(yǎng)成“衣來伸手,飯來張口”的習(xí)慣。
一旦離開了父母,沒有了父母的悉心照顧,他就會不知所措。孩子進(jìn)入學(xué)校後不可能有人對孩子的生活如此細(xì)緻的幫助,因此讓孩子產(chǎn)生了害怕心理。
3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。父母要留意孩子生活能力的培養(yǎng),從穿衣、喫飯、做家務(wù)、到待人接物的基本態(tài)度,都要在言傳身教中培養(yǎng)孩子。
孩子的每一箇行動、思考和反應(yīng),都會在他的神經(jīng)系統(tǒng)裏留下習(xí)慣,他未來的學(xué)習(xí)和成長就靠這些基礎(chǔ)能力。習(xí)慣好,學(xué)習(xí)能力自然強(qiáng),智能發(fā)展和適應(yīng)能力也會更好。
孩子天天哭鬧不想去上學(xué)要怎麼辦
1、必須建立時間觀念。開始上學(xué)之後,就必須開始有時間觀念了,從前的睡懶覺、賴牀、穿個衣服磨磨蹭蹭半小時,這些行爲(wèi)就必須抹殺了,不會再有以前那麼自由,必須按時起牀,準(zhǔn)時到校。
2、不適應(yīng)老師的教育方式。寶寶很不情願地去了學(xué)校,但是去了幾天又開始不要上學(xué)了,可能是寶寶去了學(xué)校不適應(yīng)環(huán)境,開始哭鬧調(diào)皮,老師會以自己的方式進(jìn)行教育,寶寶對陌生人是懼怕的,覺得這個老師很兇,很恐怖,這也是孩子害怕上學(xué)的一箇原因。