當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文
導(dǎo)讀孩子的喜好是多樣化的,這世上有孩子喜歡學(xué)習(xí),自然有孩子討厭學(xué)習(xí),但又因現(xiàn)階段孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),所以我們不能放任不管,一定要引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)。那麼高一的孩子厭學(xué)了怎麼辦?高一的孩子厭學(xué)了怎麼辦1.合理情緒療法。父母要努力營(yíng)造民主的家庭氛圍,傾聽(tīng)孩子心聲,成爲(wèi)孩子的知心朋友,讓孩子不開(kāi)心時(shí),有合理宣泄情緒的場(chǎng)所。2.父母對(duì)孩子的期望要適度,使孩子通過(guò)努力能達(dá)到目標(biāo),而不產(chǎn)生太大的壓力。3...
孩子的喜好是多樣化的,這世上有孩子喜歡學(xué)習(xí),自然有孩子討厭學(xué)習(xí),但又因現(xiàn)階段孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),所以我們不能放任不管,一定要引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)。那麼高一的孩子厭學(xué)了怎麼辦?
高一的孩子厭學(xué)了怎麼辦
1.合理情緒療法。父母要努力營(yíng)造民主的家庭氛圍,傾聽(tīng)孩子心聲,成爲(wèi)孩子的知心朋友,讓孩子不開(kāi)心時(shí),有合理宣泄情緒的場(chǎng)所。
2.父母對(duì)孩子的期望要適度,使孩子通過(guò)努力能達(dá)到目標(biāo),而不產(chǎn)生太大的壓力。
3.請(qǐng)輔導(dǎo)老師幫孩子把落後的課補(bǔ)上。
4.和孩子一起制定一箇循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,從易到難,提升自信。
5.增加孩子的快樂(lè)體驗(yàn)。老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子各方面的進(jìn)步,尤其是學(xué)習(xí)方面,應(yīng)該給予及時(shí)適度的獎(jiǎng)賞和鼓勵(lì)。
6.認(rèn)知療法。父母要幫助孩子一起分析不足,並找出改進(jìn)方法。
高一的孩子厭學(xué)的原因
1.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重
現(xiàn)在的父母都給孩子寄予極高的期望,非常在意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),使得孩子的精神壓力越來(lái)越大。學(xué)習(xí)素質(zhì)差的孩子,常感到完成好功課十分喫力,需要加班加點(diǎn),即使如此,也還是成績(jī)平平,從而感到有思想負(fù)擔(dān),整天心事重重的樣子。成績(jī)好一些的孩子如果稍有放鬆,處理不好日常學(xué)習(xí)生活中的一些問(wèn)題,也很容易在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中掉隊(duì),產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。
2.意志薄弱,耐挫力差
許多孩子雖然主觀上有學(xué)習(xí)的願(yuàn)望,但學(xué)習(xí)畢竟是一項(xiàng)艱苦的事情,需要一定的時(shí)間及毅力,中小學(xué)階段幾乎都是獨(dú)生子女,是父母的寵兒,生活中的任何困難幾乎都是父母幫助解決,因此很多學(xué)生堅(jiān)持性差,意志薄弱。一旦碰到困難便打退堂鼓,害怕去學(xué)、去動(dòng)腦,長(zhǎng)期下去,便產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
3.自身原因
孩子的學(xué)習(xí)方法不對(duì)。有些孩子天生就不愛(ài)學(xué)習(xí),又沒(méi)有正確的引導(dǎo),結(jié)果導(dǎo)致孩子本來(lái)的心理承受能力就比較弱,然後長(zhǎng)期拼命學(xué)習(xí)但是成績(jī)一直不好,那肯定要喪失信心,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼了。
高一的孩子厭學(xué)了怎麼辦,孩子的興趣是階段性的,有喜歡學(xué)習(xí)的階段,就有討厭學(xué)習(xí)的階段,所以家長(zhǎng)不用太過(guò)驚慌,只要好好引導(dǎo)孩子,我相信孩子會(huì)走出厭學(xué)心理的。