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高中知識(shí)不同於小學(xué)和初中，不是淺顯易懂，而是需要刻苦努力鑽研，越學(xué)越差估計(jì)是方式方法的問題，但是最主要的是心態(tài)放好，不能急躁，也不要急於求成績，注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累。

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1、從總體上來看，遇到這種情況，首先要及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，不要著急和氣餒。其次是要查找原因，找出解決辦法。最後是要堅(jiān)定信心，刻苦去學(xué)習(xí)，相信通過努力能夠迎頭趕上。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。需要爲(wèi)孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和各科目的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

3、多交流互動(dòng)。建立良好的親子關(guān)係，和孩子保持密切的聯(lián)繫，瞭解孩子的情況，及時(shí)幫助和指導(dǎo)孩子。

4、增強(qiáng)興趣。瞭解孩子所擅長的和感興趣的領(lǐng)域，幫助孩子選擇和培養(yǎng)自己的興趣愛好，從而提高自己。

5、寓教於樂。學(xué)習(xí)也可以是有趣的，引導(dǎo)孩子從自己感興趣的角度去學(xué)習(xí)?？梢栽诩彝ド钪卸嚅_展一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的遊戲、活動(dòng)等。

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1、課程內(nèi)容多，難度大，速度快。高一開學(xué)就要學(xué)語數(shù)外物化生政史地這9門學(xué)科，還會(huì)有一些考查學(xué)科，這樣每天的課程基本上都是滿滿的，學(xué)生的作業(yè)做不完或者熬夜學(xué)習(xí)，在高一是一箇很正常的現(xiàn)象。不僅學(xué)習(xí)的科目多，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也多，以語數(shù)外爲(wèi)例，高一一年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就相當(dāng)於初中三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、競(jìng)爭(zhēng)壓力大，心理負(fù)擔(dān)重。進(jìn)入高中，面臨的另外一箇問題就是競(jìng)爭(zhēng)的激烈，中考成績?cè)絻?yōu)秀，意味著進(jìn)入的高中就會(huì)越好，周圍同學(xué)就會(huì)越優(yōu)秀，面臨的競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)越激烈。

很可惜，很多初中的尖子生，都是從小學(xué)到初中一路領(lǐng)先，沒有經(jīng)過多少挫折，所以“逆商”較差，抗挫折能力差，他們之前學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不是什麼理想抱負(fù)，也不是爲(wèi)了“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”，而是成績給他們帶來的自尊和自信，但是到了高中，當(dāng)成績不再優(yōu)秀時(shí)，不少學(xué)生就開始自暴自棄了。

3、沒有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不知道自己要幹什麼、該幹什麼，總是被動(dòng)地被老師和家長在後面推著走。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢，優(yōu)秀的學(xué)生一般計(jì)劃性都很強(qiáng)，所以家長要引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。每週有每週的計(jì)劃，每日有每日的任務(wù)。

4、學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，完全憑情緒。心情好了，可以學(xué)習(xí)到深夜；心情不好分分鐘把學(xué)習(xí)拋之腦後。學(xué)習(xí)是一箇循序漸進(jìn)的過程，一口氣吃不了胖子，家長必須要引導(dǎo)孩子每天有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。

要養(yǎng)成以下5個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)優(yōu)秀初中生必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣之一，先自己看一遍要學(xué)的內(nèi)容，找出哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，理清哪些是自己懂的，哪些自己不懂，在課本上做好標(biāo)記。只有做到心中有數(shù)，帶著問題去學(xué)習(xí)，才能在聽課時(shí)更主動(dòng)，學(xué)習(xí)起來更輕鬆。

2、認(rèn)真聽課

課堂是初中生學(xué)習(xí)的主陣地，聽課效率的高低決定學(xué)習(xí)成績的好壞。聽課聽什麼，聽老師講解問題的思路；聽自己預(yù)習(xí)中有疑問的內(nèi)容；聽老師講分析、解決問題的方法。抓住以上三點(diǎn)，就抓住了聽課的效率。

3、課後複習(xí)

複習(xí)分爲(wèi)課後複習(xí)、階段複習(xí)和考前總複習(xí)，這裏主要說課後複習(xí)。課後複習(xí)一定要在做作業(yè)之前，把當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再記憶，把懂了的徹底理解了，把不明白的徹底弄明白，使知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和消化。

4、做作業(yè)

做作業(yè)就相當(dāng)於考試，只不過考試的內(nèi)容是當(dāng)天學(xué)的知識(shí)。在課後複習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做作業(yè)，能夠落實(shí)鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和理解程度，很重要。做作業(yè)時(shí)要注意：把寫作業(yè)當(dāng)作考試，限制時(shí)間完成，這樣做作業(yè)效果更好。

5、總結(jié)

總結(jié)是最後一箇環(huán)節(jié)，也是最關(guān)鍵的一步。總結(jié)的時(shí)間不需要太長，但對(duì)能力提升很重要。主要總結(jié)三點(diǎn)：第一檢查作業(yè)的完成質(zhì)量和效率，對(duì)沒掌握的知識(shí)的及時(shí)彌補(bǔ)與修正；第二字跡是否工整，答題是否規(guī)範(fàn)；第三把當(dāng)天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，編入自己的知識(shí)體系。