二年級基礎(chǔ)差的孩子怎么辦

二年級基礎(chǔ)差的孩子，不代表孩子就不聰明，學(xué)習(xí)不好，我們不要輕易就否定了孩子，要學(xué)會全面培養(yǎng)孩子，全面的眼光看待孩子，學(xué)習(xí)不好那就抓緊時間去補習(xí)，一定不要讓孩子對學(xué)習(xí)失去信心，專心學(xué)習(xí)趕上去。

二年級基礎(chǔ)差的孩子怎麼辦

1、家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。在如今的生活中，很多年輕人都非常的注重孩子學(xué)習(xí)的問題，都會選擇呆在家裏面輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。爲(wèi)了進(jìn)一步促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，家長在家裏面輔導(dǎo)孩子一定要有足夠的耐心和專心，這樣才能更好的輔導(dǎo)孩子。因爲(wèi)小孩子本身玩心就比較大，如果家長總是用嚴(yán)厲的語言去批評孩子，慢慢的還會出現(xiàn)一些適得其反的效果。

2、家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因爲(wèi)孩子過去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能操之過急，更不能因爲(wèi)孩子學(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

3、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通。交談時，父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

在此基礎(chǔ)上，再從以下幾個方面瞭解孩子的情況：①在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？②你是否認(rèn)爲(wèi)自己無法搞好學(xué)習(xí)？③你需要什麼幫助嗎？

4、不要增加壓力。家長不要給孩子太多的心理壓力，小孩子還小，不懂的東西太多，如果你總是責(zé)罵他，批評他，孩子的心理上會受到極大的傷害。

5、多鼓勵孩子。孩子在做作業(yè)時，家長也要陪他一起學(xué)習(xí)，在他做不來時，要鼓勵他，要給他信心；注意勞逸結(jié)合，一味的讓孩子學(xué)習(xí)是不行的，該休息時還是要給他休息的。孩子才2年級，你不用著急，不要老是與其他的優(yōu)秀的學(xué)生比，自信心是最重要的。

二年級孩子很不喜歡學(xué)習(xí)，該怎麼引導(dǎo)

1、提供幫助。幫助包括兩個方面。一方面要幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是保證學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要一環(huán)。其次，家長也應(yīng)該爲(wèi)孩子提供力所能及的幫助。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，家長最好能對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子重拾自信的基礎(chǔ)。

2、確立目標(biāo)。當(dāng)孩子重拾自信時，給孩子一箇合適的目標(biāo)，一開始不需要太高，讓孩子很容易得到，對孩子的自信心是一種強化。同時，要給孩子設(shè)定一箇更大的人生目標(biāo)，讓孩子在學(xué)習(xí)上始終有一箇目標(biāo)和方向，這對孩子增強自律，繼續(xù)努力有積極的暗示。

3、學(xué)會適當(dāng)鼓勵和表揚。對於孩子來說，內(nèi)心極度渴望得到認(rèn)可。所以當(dāng)他們做了一些對的事情後，家長們可以好好去鼓勵孩子。這也是鍛鍊家長們?nèi)ふ液⒆拥陌l(fā)光點，當(dāng)家長們學(xué)會去尋找孩子的發(fā)光點，那麼孩子也會尋找家長和老師的發(fā)光點，這樣彼此相處會越來越融洽，孩子學(xué)習(xí)也會越來越用心，到時候成績也會得到很大提升。

二年級孩子成績很差，該怎麼輔導(dǎo)

1、創(chuàng)造讀書氛圍。孩子的第一所學(xué)校是成長的家庭，孩子的第一個學(xué)習(xí)對象是父母，孩子的學(xué)習(xí)差可能與家庭的氛圍有關(guān)係。一箇愛學(xué)習(xí)的成長環(huán)境可以給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，也能主動讓孩子學(xué)習(xí)。父母要學(xué)會和孩子一起讀書，讓他們養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)的孩子成績都不會太差。

2、家長應(yīng)努力培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天孩子回到家，督促孩子完成各科作業(yè)，而不是聽之任之。即使工作忙也不該疏忽孩子，一段時間的堅持，孩子也會逐漸改掉壞習(xí)慣。認(rèn)真完成老師佈置的作業(yè)，追求正確率，錯題寫在錯題本上，堅持一段時間成績一定會逐漸提升。