轉(zhuǎn)學(xué)跟不上課程該怎么辦

孩子在上學(xué)的過(guò)程中，可能由於父母工作的關(guān)係，不得不轉(zhuǎn)學(xué)，對(duì)於環(huán)境適應(yīng)能力差的孩子來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)學(xué)是非常痛苦的一件事，他們到了一箇新的環(huán)境就會(huì)變得敏感、內(nèi)向、不善言談、交際能力差，有時(shí)長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)不了老師的教學(xué)方法，成績(jī)還會(huì)一落千丈。

轉(zhuǎn)學(xué)跟不上課程該怎麼辦

1.父母和老師要多跟孩子溝通，問(wèn)清楚孩子跟不上的原因，是因爲(wèi)環(huán)境問(wèn)題還是課程進(jìn)度問(wèn)題！

2.要告知孩子到新的學(xué)習(xí)環(huán)境的注意事項(xiàng)，比如如何與同學(xué)交流，如果與老師溝通，如何儘快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境等。

3.孩子進(jìn)入新的學(xué)校後，家長(zhǎng)要經(jīng)常與班主任以及任課老師交流，及時(shí)瞭解孩子的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真做好孩子的思想工作，並給予指導(dǎo)。

4.孩子成績(jī)下滑，要及早找出原因，如果是還沒(méi)有來(lái)得及適應(yīng)新環(huán)境，家長(zhǎng)可以幫助孩子儘快適應(yīng)；如果是因爲(wèi)課程進(jìn)度、難度等方面的原因，可以請(qǐng)同學(xué)、老師、或者社會(huì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)給孩子適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)課，以求儘快跟上。

5.鼓勵(lì)孩子多跟同學(xué)接觸，如果課程進(jìn)度問(wèn)題，就要求助老師，讓老師多費(fèi)費(fèi)心，孩子成績(jī)跟不上，很容易造成自卑心理，家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的狀態(tài)。

小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子的影響

1.轉(zhuǎn)學(xué)可能會(huì)給孩子帶來(lái)適應(yīng)新環(huán)境的壓力，包括適應(yīng)新的學(xué)校、老師和同學(xué)。

2.轉(zhuǎn)學(xué)可能會(huì)打破孩子與原來(lái)的朋友關(guān)係，導(dǎo)致孤獨(dú)感和社交困難。

3.可能跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。當(dāng)孩子進(jìn)入到一箇陌生的環(huán)境，可能會(huì)變得十分不安。尤其對(duì)於那些適應(yīng)環(huán)境能力差的孩子來(lái)說(shuō)，可能適應(yīng)就需要幾個(gè)月時(shí)間，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度是一箇巨大的挑戰(zhàn)，可能會(huì)跟不上老師的進(jìn)度，因此學(xué)習(xí)可能也會(huì)變差。

4.讓孩子的性格變得內(nèi)向，也會(huì)造成一些心理方面的問(wèn)題：如果孩子經(jīng)常轉(zhuǎn)換學(xué)校的話，那麼孩子好不容易熟悉一箇學(xué)校，又要面臨一箇新的學(xué)校，孩子就會(huì)越來(lái)越封閉自我，不願(yuàn)意和別人溝通。

5.渴望被接受，想融入新的集體是無(wú)可厚非的，但孩子缺少經(jīng)驗(yàn)，往往只會(huì)用放低姿態(tài)討好他人的方式。委曲求全能取得一時(shí)的信任，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看會(huì)導(dǎo)致孩子逐漸產(chǎn)生扭曲的心理。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)後厭學(xué)怎麼辦？家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)

1.調(diào)整作息。如果孩子在轉(zhuǎn)學(xué)後存在厭學(xué)的情況，可能是因爲(wèi)環(huán)境因素或者壓力過(guò)大所導(dǎo)致。建議家長(zhǎng)可以適當(dāng)調(diào)整孩子的作息，儘量保持充足的睡眠，避免熬夜。

2.加強(qiáng)溝通。如果孩子在上學(xué)期間，與家長(zhǎng)或老師產(chǎn)生了較大的心理壓力，可能會(huì)出現(xiàn)不願(yuàn)意上學(xué)、厭學(xué)等情況。建議家長(zhǎng)多給予孩子關(guān)心和陪伴，多與孩子進(jìn)行溝通，不要一味地強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，以免導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理。

3.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。如果孩子在上學(xué)期間，長(zhǎng)期缺乏運(yùn)動(dòng)，可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的情況，從而出現(xiàn)上述情況。建議家長(zhǎng)可以適當(dāng)讓孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳繩、游泳等，可以促進(jìn)孩子的身體健康，也可以改善孩子厭學(xué)的情況。

4.對(duì)孩子適當(dāng)?shù)慕档推谕担烂總€(gè)孩子只要努力就能夠做到他自己的最好的部分，不要和別人攀比。

5.適當(dāng)給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，可能有的時(shí)候有的孩子，在某一階段的理解力不能馬上跟上老師的步驟，可以在私下裏再給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，讓孩子學(xué)習(xí)的能力有一些提高。

6.跟老師溝通，或者求教老師。每一箇班級(jí)裏都會(huì)設(shè)有一位班主任老師，其實(shí)家長(zhǎng)們一定要多跟老師溝通，不但可以瞭解自家孩子的學(xué)習(xí)情況，更重要的是瞭解孩子的一些情緒。