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導(dǎo)讀小兒自閉癥應(yīng)該掛哪個(gè)科?小兒自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育異常引起的一系列困難和缺陷的發(fā)展障礙,包括社交、溝通和行為特征。因此進(jìn)行自閉癥的診斷和治療需要多個(gè)科目的共同參與。兒科在小兒自閉癥的初期,許多癥狀可能與嬰兒或幼兒期的其他發(fā)育正常孩子有些相似。隨著時(shí)間的推移,這些相似性可能會(huì)變得明顯,但早期辨識(shí)和識(shí)別是至關(guān)重要的。在兒科門(mén)診,醫(yī)生可以使用自閉...
小兒自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育異常引起的一系列困難和缺陷的發(fā)展障礙,包括社交、溝通和行為特征。因此進(jìn)行自閉癥的診斷和治療需要多個(gè)科目的共同參與。
在小兒自閉癥的初期,許多癥狀可能與嬰兒或幼兒期的其他發(fā)育正常孩子有些相似。隨著時(shí)間的推移,這些相似性可能會(huì)變得明顯,但早期辨識(shí)和識(shí)別是至關(guān)重要的。
在兒科門(mén)診,醫(yī)生可以使用自閉癥評(píng)估工具來(lái)診斷一名孩子是否患有自閉癥。醫(yī)生還可以根據(jù)患兒的家庭情況、發(fā)育進(jìn)程和既往病史綜合考慮來(lái)做出相應(yīng)診斷。
神經(jīng)科學(xué)能夠診斷和治療特定的神經(jīng)系統(tǒng)疾病,而自閉癥就是神經(jīng)系統(tǒng)疾病之一。神經(jīng)科學(xué)研究器官和系統(tǒng)的功能,也可以幫助指導(dǎo)日后的治療計(jì)劃。
過(guò)去的研究表明,患有小兒自閉癥的孩子在神經(jīng)系統(tǒng)中存在多個(gè)異常特征,包括神經(jīng)元和神經(jīng)通路異常連接。而這些異常通常需要神經(jīng)系統(tǒng)專家的專長(zhǎng)來(lái)正式進(jìn)行診斷和治療。
小兒自閉癥在很大程度上是一種社交性障礙,參加心理治療可以幫助孩子學(xué)習(xí)如何與他人建立聯(lián)系和溝通。無(wú)論是行為支持還是認(rèn)知行為治療,心理治療都是孩子的治療計(jì)劃的關(guān)鍵組成部分。
在社交治療中,專家會(huì)使用不同的技巧,例如角色扮演和模擬,并讓孩子有機(jī)會(huì)練習(xí)特定的社交技能,例如發(fā)展直接溝通技能和嗅覺(jué)技能。
康復(fù)醫(yī)學(xué)專注于幫助患者最大限度地恢復(fù)他們的功能性和獨(dú)立性。如果孩子的參與能力受到限制,那么康復(fù)治療就會(huì)很有幫助。
根據(jù)個(gè)體的需求,康復(fù)治療可能包括理療、語(yǔ)言治療、職業(yè)治療等,有時(shí)會(huì)將各種治療方法組合使用。
小兒自閉癥是由多種因素引起的一系列障礙,而治療自閉癥也需要多個(gè)專業(yè)之間共同協(xié)作。兒科、神經(jīng)科學(xué)、心理治療和社交治療以及康復(fù)治療都是治療自閉癥所需的關(guān)鍵組成部分。