咨詢青少年心里：怎樣提高數(shù)學(xué)思維能力

許多學(xué)生感覺自己已經(jīng)在很努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，可是，一旦考試，仍是會(huì)遇到自己不會(huì)的題，每次考試成果出來(lái)之后，總是很不抱負(fù)，那么，要怎樣前進(jìn)數(shù)學(xué)呢？

怎樣前進(jìn)數(shù)學(xué)

1.多做題，養(yǎng)成杰出的解題習(xí)氣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，很多做題是必可防止的，熟練地把握各種題型，這樣才干有用的前進(jìn)數(shù)學(xué)成果。剛開始做題的時(shí)分先以書上習(xí)題為主，答好根底，然后逐步添加難度，開辟思路，操練各種類型的解題思路，關(guān)于簡(jiǎn)略呈現(xiàn)過(guò)錯(cuò)的題型，應(yīng)該整理到錯(cuò)題本上，重復(fù)操練查閱。家長(zhǎng)要注意，孩子在做題的時(shí)分應(yīng)該要讓他養(yǎng)成杰出的解題習(xí)氣，會(huì)集注意力，這樣才干進(jìn)入最佳的狀況，構(gòu)成習(xí)氣，考試的時(shí)分才干游刃有余。

2.養(yǎng)成仔細(xì)聽課的習(xí)氣

上課要仔細(xì)聽課，學(xué)會(huì)做筆記，記完筆記課下必定要找時(shí)刻多看，多加溫習(xí)，看不明白的有疑問的當(dāng)?shù)卣彝瑢W(xué)或者是教師幫助。當(dāng)別人在玩的時(shí)分，你抽出時(shí)刻來(lái)看筆記，堅(jiān)持一段時(shí)刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成果有了顯著的前進(jìn)。

3.注重課前預(yù)習(xí)

學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)常識(shí)之前，課下要提早預(yù)習(xí)，提早做好預(yù)備，找出難點(diǎn)和要點(diǎn)，上課教師講的時(shí)分要仔細(xì)的聽講，著重聽自己的預(yù)習(xí)的時(shí)分不會(huì)的問題，捉住講堂上的時(shí)刻是最重要的，假如你沒有預(yù)習(xí)，很可能在講堂上會(huì)聽不明白教師在講什么，然后，注意力漸漸會(huì)渙散，跑到與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的工作上滿。家長(zhǎng)必定要讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)氣。

4.課后穩(wěn)固溫習(xí)，消化吸收常識(shí)點(diǎn)

下課之后要及時(shí)溫習(xí)，遇到不明白的當(dāng)?shù)匾皶r(shí)去問去處理，在做作業(yè)的時(shí)分，先把教師講堂上解說(shuō)的內(nèi)容回想一遍，還要牢牢的把握公式及推理進(jìn)程，盡量不要去翻書，盡量自己先考慮，不要急于翻看答案。還要經(jīng)常性的總結(jié)和溫習(xí)，把常識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，變成自己的常識(shí)系統(tǒng)。

結(jié)實(shí)把握常識(shí)點(diǎn)很重要，萬(wàn)變不離其宗，無(wú)論是數(shù)學(xué)中的難題、中等題都離不開最基本的公式定理，即便難度較簡(jiǎn)略的題型，假如對(duì)常識(shí)點(diǎn)不熟悉，也會(huì)卡在那里。所以，必定要把常識(shí)點(diǎn)吃透。

5.家長(zhǎng)的多方面支撐

包含給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓舞孩子，表彰孩子的前進(jìn)，學(xué)會(huì)讓孩子調(diào)整心態(tài)，幫孩子疏通消沉的心情，不要過(guò)火垂青孩子的成果，不能給孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)形成必定的壓力，要讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，變被動(dòng)為主動(dòng)地去學(xué)，這樣，孩子才干有前進(jìn)，才干前進(jìn)數(shù)學(xué)。

怎樣前進(jìn)數(shù)學(xué)？總而言之，要讓孩子注重講堂上的時(shí)刻，專注聽講，課前學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，不明白就問，課后及時(shí)回憶，多操練，多總結(jié)考慮，把常識(shí)點(diǎn)把握結(jié)實(shí)，考試的時(shí)分才干愈加稱心如意。