有沒有青少年心理咨詢：一年級粗心大意的毛病怎樣改掉

一年級成果差的孩子，家長想要孩子逆襲的話，就要多多關懷孩子的學習，多多陪同孩子一同學習，在家里營建稠密的學習氣氛，總歸不要泄氣，要信任孩子的潛力，何況孩子還很小，徹底有時刻和空間去提高成果。

一年級成果差的孩子能逆襲嗎

一年級成果差今后還有期望。

僅僅是一年級差，后邊仍是有很大期望的。家長首要不要泄氣，孩子才一年級，提高的時刻還有許多，提高空間也很大。在一年級的這個學習起步的階段，的確存在天分強弱的現(xiàn)象，可是面臨整個從小學到大學的學習生計，堅持、盡力、興趣愛好等等，這每一點都是能夠逆襲的，所以家長能夠引導孩子學習，也壓根談不上“沒救了”這個問題。

整個學習階段，成果都不會是固定的。各個學段都會有本來成果好，后邊掉下來，本來成果差最終逆襲的比方，特別是到了高中階段，一分班，本來許多偏科的同學成果立刻就竄上去了。

所以在學習的任何階段，都不能把當時的成果看作永久的。學習如精進不休，不進則退。整個學段特別是到后期，拼的不僅是本來的根底，還有后期的盡力和持之以恒的毅力。當然根底好的同學后邊學起來可能會輕松一點，可是如果說由于根底好，就放松了對自己的要求，那很快就會被他人趕超。要迎頭趕上就需要支付更多的盡力。

一年級的孩子，一般通過一年時刻的鍛煉，會逐漸習氣小學的學習日子。所以，孩子即便在一年級的成果欠好，只需家長持之以恒地培育孩子的學習習氣，引導孩子在課前做好有用的預習作業(yè)，催促孩子仔細高效地完結作業(yè)，并結合做題，對當天所學內容進行及時地溫習穩(wěn)固，就能有用協(xié)助孩子完成成果的逆襲。

小學孩子成果差，家長應該做些什么

1、出色的家長朋友不必棍棒管束，優(yōu)秀的家庭氣氛很重要。我看絕大部分的爸爸媽媽對待子女因貪玩而不仔細學習或學習成果下降，榜首反響便是吼怒、呵斥、棍棒教育，起到的效果咱們也可想而知。

本質上沒有用途，常常糟蹋子女，子女稚嫩的心靈就千瘡百孔了。所以爸爸媽媽有必要要注意樹立子女的自傲，并且還應該做個杰出的榜樣。促進子女看書，促進子女學習。

就比方爸爸媽媽能夠在家創(chuàng)立學習角，固定的時刻和子女一同親子學習。或供給三十分鐘的時刻來教導子女寫教師安置的作業(yè)，最好在子女面前仔細作業(yè)?？偨Y下來便是讓子女瞧見你也在學習，像這樣他才會激起個人學習。

2、小學生成果下滑，作為家長，應該與孩子的班主任教師去及時的交流，去了解孩子在校園的體現(xiàn)狀況，這樣比教師，教師交流一下，相互之間交流一下孩子在校園的體現(xiàn)狀況和孩子在家里的體現(xiàn)狀況，和教師共同盡力找出孩子下滑的原因，共同提高孩子的學習成果。

成果優(yōu)異的學生，考試沒考好，家長應該怎么做

1、了解不責怪。孩子考試沒有考好，作為家長不要一味地責怪批判孩子。一次的考試成果不能代表孩子的悉數(shù)學習狀況，僅僅孩子這段時刻學習的總結。多與他交流，讓他理解一次考試的失利并不能決議他的終身。

2、協(xié)助孩子剖析原因。以教師的身份幫孩子剖析沒考好的原因，把錯題找出來，更正。并總結出學習的辦法，讓孩子有自己的學習習氣及合適自己的學習辦法，會學習才干不累、學的好。

3、鼓舞孩子做總結。孩子沒有考好，家長要鼓舞孩子做考試總結?？偨Y自己沒有考好的原因，是審題不仔細，仍是漏題，或者是不會，針對失誤的原因，剖析反省，再改善。