兒童青少年心理診所：小學(xué)一年級(jí)孩子不好好學(xué)怎么辦

孩子在剛剛步入學(xué)習(xí)階段的時(shí)分，還沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有清晰的學(xué)習(xí)意圖，不知道為什么學(xué)，為誰(shuí)而學(xué)，所以覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥乏味，不愛(ài)學(xué)習(xí)。那么小學(xué)一年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦？

小學(xué)一年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、做好學(xué)科啟蒙

首先是上一年級(jí)之前，幫孩子做好學(xué)科啟蒙，現(xiàn)在的校園盡管都是零起點(diǎn)教育，可是他們對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)科啟蒙，學(xué)科愛(ài)好的培育做的仍是很不行。

2、參加孩子的學(xué)習(xí)

對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，最值得信賴的仍是自己的爸爸媽媽。爸爸媽媽假如可以參加到孩子的學(xué)習(xí)中起，可以更好地協(xié)助孩子應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)的問(wèn)題，培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)的自傲心。

3、協(xié)助孩子做好預(yù)習(xí)

現(xiàn)在的教育形式，實(shí)踐是在獎(jiǎng)賞提早學(xué)的人。學(xué)習(xí)好的孩子，一般都有提早預(yù)習(xí)的習(xí)氣。提早自己學(xué)習(xí)一遍之后，就知道自己第二天聽(tīng)課的要點(diǎn)是什么，可以更好地了解教師講的內(nèi)容。

4、重視孩子的在校狀況

每天孩子放學(xué)回來(lái)，家長(zhǎng)要和他聊一聊在校園的狀況，給他鼓舞、幫他想辦法，他可以愈加自傲地處理在校園里遇到的各種事之后，才會(huì)有精力重視自己的學(xué)習(xí)。

小學(xué)一年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)的原因

1、基礎(chǔ)常識(shí)不厚實(shí)

孩子的基礎(chǔ)常識(shí)不厚實(shí)，學(xué)習(xí)進(jìn)展過(guò)快，造成了孩子在沒(méi)有他人教導(dǎo)的狀況下，無(wú)法把握常識(shí)，關(guān)于講堂發(fā)生驚駭。

2、家長(zhǎng)的要求過(guò)高

還有一個(gè)原因，那就是家長(zhǎng)的要求過(guò)高，關(guān)于家長(zhǎng)來(lái)講，假如提出過(guò)高的要求，孩子一看根本就無(wú)法完成，人家都說(shuō)蹦一蹦去摘蘋果，成果這個(gè)蹦三蹦也摘不到蘋果，那就爽性別蹦了。

3、人際交往問(wèn)題

本來(lái)在幼兒園里的時(shí)分，一個(gè)班也就20多個(gè)孩子，上了學(xué)今后，一下有了好幾十個(gè)同學(xué)，怎么結(jié)交，怎么可以得到認(rèn)同感和價(jià)值感也是孩子蒼茫的或許焦慮的一部分。

小學(xué)一年級(jí)的孩子才剛剛觸摸體系的學(xué)習(xí)方法，難免會(huì)由于不適應(yīng)而發(fā)生厭學(xué)的主意，家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子，協(xié)助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。