哪里治青少年心理：孩子學奧數(shù)有用嗎

孩子的學習一直以來都是家長最關懷的問題，有些家長為了不讓孩子輸在起跑線上，正是花費時刻讓孩子學習，有的家長乃至讓孩子從小就觸摸奧數(shù)，可是有些家長以為奧數(shù)對孩子來說，太難了，學了也沒有什么用途。

孩子學奧數(shù)有用嗎

正常來說，學奧數(shù)，孩子假如由于有愛好，能把奧數(shù)學好，確實是對數(shù)學的學習思想有很大協(xié)助的。由于奧數(shù)是種數(shù)學根底常識厚實的前提下，對數(shù)學邏輯思想的晉級式強化式的開辟開展操練。

孩子每解一道奧數(shù)題，都能增強孩子對數(shù)學學習的決心。有決心，對數(shù)學的學習會更有勁頭去學習研究式探究，天然就有助于學習。當然，有的孩子，他們沒愛好也學欠好奧數(shù)的話，就別逼迫孩子去學奧數(shù)不然，只會打擊到孩子原本對數(shù)學的學習愛好。

盡管說學奧數(shù)關于進步數(shù)學成果有一些協(xié)助，但其實并沒有直接性的聯(lián)絡，奧數(shù)的標題多是比較復雜多變的，關于學生來說，學習奧數(shù)，更有利于增強本身思想理解才干。這關于學習數(shù)學來說，考慮解題上仍是會有必定的協(xié)助的。但奧數(shù)的才干卻不能直接影響到數(shù)學成果的好壞。

奧數(shù)能夠激起孩子對數(shù)學學習的愛好，培育學生簡略推理才干和處理問題的靈活性，是一種思想辦法的操練，它用一種特別的思想辦法和處理問題的辦法。

孩子數(shù)學成果差怎么辦

1、加強口算操練?？谒闶菙?shù)學中最根底，但卻是十分重要的。許多家長會覺得口算簡略、重復，而忽視對孩子日常的操練。其實不然，無論是小學仍是初中，乃至高中，口算才干都是對數(shù)學成果的強壯助力。

許多時分，孩子數(shù)學成果差，不必定是不會做某些題，而是在核算的過程中呈現(xiàn)了過失，導致終究的答案過錯。

2、引導孩子多抓根底。把根底的標題做好了，就能夠拿到90%的分數(shù)，剩余的10%有才干有時刻再去考慮揣摩。剖析孩子們的數(shù)學試卷，前面的挑選、填空、判別、核算，包含使用題的前幾道題都是十分根底的常識。假如能把這些分數(shù)確保拿到手，分數(shù)根本便是中上游的水平了。

所以，關于數(shù)學差的孩子來說，要多重視根底常識，根底標題，重復操練課本上的例題和習題，把最根底的分數(shù)都把握在手中。假如有課外操練冊，也多做做根本題型，時刻富余了，再去啃硬骨頭。

3、消除孩子對數(shù)學的恐懼心理。部分孩子數(shù)學成果差，是由于對數(shù)學存在恐懼心理，懼怕學習數(shù)學，在課堂上不敢發(fā)問，由于懼怕說錯了，所以處理孩子的恐懼心理是第一步。孩子對自己學習數(shù)學沒有決心，總覺得數(shù)學難學，學不了，漸漸拋棄數(shù)學，能夠從簡略的數(shù)學考試開端，逐步培育孩子的決心。

4、剖析孩子的試卷和作業(yè)。帶著孩子的試卷和作業(yè)讓教師給剖析剖析，到底是什么原因導致的成果差，以及孩子哪種類型的標題簡單丟分，找準原因，才干看病。找出問題后，進行針對性強化操練，能夠找一本操練冊專門操練自己的短板。

孩子數(shù)學成果欠好是什么原因

1、對數(shù)學沒有愛好。有的學生在學習數(shù)學過程中，由于最開端沒怎么學懂，導致后邊對數(shù)學越來越厭煩，學習愛好逐步下降。這樣就進入到一個惡性循環(huán)，越?jīng)]愛好數(shù)學成果越差，成果越差導致學習愛好更低。

所以終究就很簡單發(fā)生數(shù)學偏科現(xiàn)象，到了中考、高考等重要的升學考試時，也就只能后悔莫及。

2、孩子的根底常識不厚實。孩子的根底常識不厚實，很大一部分便是上課沒有用心聽講。假如孩子注意力不會集，上課不聽講，教師講的一些關鍵性的常識讓孩子錯過了，導致孩子對這方面的記憶性比較差，不能夠嫻熟的使用，那么很簡單形成孩子數(shù)學欠好的狀況。