兒童多動癥心理輔導方法

　　多動癥兒童心理輔導有哪些方法?兒童多動癥兒童如果不及時治療，長大以后很可能因為沖動、自控能力差等性格特點而走上犯罪道路。心理輔導對于兒童多動癥的治療有明顯效果。

　　多動癥兒童心理輔導主要有以下幾種方法：

　　第一、多動癥兒童的自我控制訓練

　　這一訓練的主要任務是通過一些簡單、固定的自我命令讓患兒學會自我行為控制。例如出一道簡單的題目讓患兒解答，要求患兒命令自己在回答之前完成以下四個動作：停---停止其他活動，保持安靜;看--看清題目;聽--聽清要求，最后才開口回答。這一兒童多動癥的心理治療還可以用來控制患兒的一些沖動性行為。例如帶孩子過馬路時，要求在過馬路之前完成停、看、聽等一系列動作。由于在訓練中，動作命令是來自于患兒內(nèi)心，所以一旦動作定形，患兒的自制力就能大大提高。在進行自我控制訓練中要注意訓練順序，任務內(nèi)容應由簡到繁，任務完成時間應由短到長，自我命令也應由少到多。

　　第二、放松訓練

　　由于多動癥患兒的身體各部位總是長時間處于緊張狀態(tài)，兒童多動癥的心理治療是如果能讓他們的肌肉放松下來，多動現(xiàn)象就會有所好轉(zhuǎn)。放松訓練可采用一般的放松法，或使用在有關(guān)醫(yī)生指導下的生物反饋法。訓練時間要集中，這個兒童多動癥的心理治療可以一連幾天，從早上一直訓練到晚上，其間除了患兒吃飯、休息外，其余時間都按計劃進行訓練。在施行放松訓練時，每小時放松15分鐘，患兒一達到放松要求就給予物質(zhì)獎勵。其余45分鐘可安排患兒感興趣的游戲，但一到放松時間就必須結(jié)束游戲。

　　第三、支持療法

　　這一療法單獨使用效果并不明顯，兒童多動癥的心理治療主要是與其他治療相結(jié)合，用來幫助患兒解脫受挫折以后的情緒抑郁和由學習困難而導致的自尊心不足。在實施過程中，父母和教師要對患兒進行鼓勵，幫助他們樹立信心，一旦病情有所好轉(zhuǎn)，就給予獎勵。

　　多動癥兒童心理輔導主要依靠家庭的監(jiān)督和支持，在輔導的過程中，如果孩子達到規(guī)定的要求要進行獎勵，如果沒有達到規(guī)定的要求那就要暫時的“剝奪他的權(quán)利”，這樣會激勵孩子繼續(xù)改進。