多動癥孩子上課大喊大叫怎么辦

多動癥（ADHD）是一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙，表現(xiàn)為注意力不集中、過度活躍和沖動。這些癥狀可能會在學(xué)校里表現(xiàn)為大喊大叫和難以集中注意力，這可能會影響他們的學(xué)業(yè)和社交能力。以下是一些幫助多動癥孩子在學(xué)校里控制大喊大叫的方法：

1.與老師溝通。與孩子的老師交流是幫助控制大喊大叫的第一步。老師可以提供支持和建議，以幫助孩子在課堂上更好地表現(xiàn)。老師可以了解孩子的情況和他們的需求，為他們提供適當(dāng)?shù)闹С趾唾Y源。

2.給孩子設(shè)定目標(biāo)。給孩子設(shè)定目標(biāo)，讓他們知道他們需要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。這有助于孩子集中精力，并幫助他們控制自己的行為。通過設(shè)定目標(biāo)，孩子可以更好地掌控自己的行為，并在課堂上更加專注。

3.提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。多動癥孩子需要安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，以便他們可以更好地集中注意力。如果孩子在嘈雜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，他們可能會更容易分心和大聲喊叫。讓孩子坐在一邊，遠(yuǎn)離嘈雜的地方，可以幫助他們更好地集中精力。

4.提供適當(dāng)?shù)恼n堂支持。多動癥孩子可能需要額外的支持和資源，以幫助他們在課堂上表現(xiàn)更好。例如，老師可以使用視覺支持工具，如圖片和圖表，幫助孩子更好地理解課程內(nèi)容。老師還可以提供額外的時間，以便孩子在完成任務(wù)和作業(yè)時更有信心。

5.提供適當(dāng)?shù)膽土P和獎勵。孩子需要知道他們的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。提供適當(dāng)?shù)膽土P和獎勵可以幫助孩子更好地掌控自己的行為。例如，如果孩子在課堂上表現(xiàn)良好，他們可以得到額外的獎勵，如額外的游戲時間或特殊的活動。

6.給孩子提供額外的支持。多動癥孩子需要額外的支持和資源，以幫助他們在學(xué)校里表現(xiàn)更好。這可能包括額外的輔導(dǎo)或課外活動，以幫助孩子更好地掌控自己的行為。此外，父母可以提供額外的支持，如幫助孩子制定日常計劃和提供額外的支持和鼓勵。

最后，多動癥孩子需要理解和支持，以幫助他們在學(xué)校里表現(xiàn)更好。家長和老師可以通過提供適當(dāng)?shù)闹С趾唾Y源來幫助孩子控制大喊大叫的行為，從而幫助他們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。