父母尊嚴(yán)與孩子安全感

　　我們是孩子的家長(zhǎng)，想必做家長(zhǎng)的都經(jīng)驗(yàn)過(guò)，孩子把父母惹得火冒三丈的情景。

　　有這樣一個(gè)案例：小男孩林林，在客廳里用匙子潑茶水玩，并不時(shí)去拽母親的長(zhǎng)發(fā)。母親喊道：“林林，如果你再不住手，瞧我怎么收拾你!”孩子老實(shí)了半分鐘，然后他微微一笑，又開(kāi)始潑他的茶水。母親再次制止：“林林，住手，我在說(shuō)你呢!”孩子停了停，以便半分鐘之后故伎重演。母親的聲音變得又高又尖，表情變得像個(gè)孩子，就差沒(méi)有哭了。“要我跟你說(shuō)多少遍，真受不了你!你再不住手會(huì)讓我發(fā)瘋的。求求你了!小祖宗。”林林似乎對(duì)母親的苦苦央求無(wú)動(dòng)于衷，而且變得更加有恃無(wú)恐。為甚么孩子會(huì)如此“殘酷”?作為一個(gè)靜靜的傾聽(tīng)者和觀察者，心理學(xué)家的心在隱隱作痛。看到這一幕，他感覺(jué)到的不僅是心痛，而是幾乎整個(gè)身體都在痛。過(guò)了一刻鐘的功夫，母親終于——盡管晚了一些——意識(shí)到了自己作為母親的尊嚴(yán)。她嚴(yán)厲地說(shuō)：“這是最后一次警告!我再說(shuō)一遍，回你自己的房間去!”孩子根本不當(dāng)回事，繼續(xù)玩他的“心理游戲”。這時(shí)母親不由分說(shuō)一把抓住拼命想掙脫的兒子，把他送進(jìn)自己的房間。大人之間終于可以繼續(xù)談話了。半個(gè)小時(shí)后母親再去兒子的房間。林林臉上洋溢著燦爛的笑容，他緊緊地抱住自己的母親。

　　此后孩子的表現(xiàn)極其可愛(ài)，這一幕人們是可以想象得到的。從林林的心靈深處真正喊出的是他的需要，他真正需要的是母親的堅(jiān)強(qiáng)有力，他想看到一個(gè)有能力進(jìn)行制止的母親。孩子只有體驗(yàn)到父母的“偉大”和堅(jiān)強(qiáng)，他們才會(huì)有安全感。為了達(dá)到這一目的，對(duì)于孩子即使付出“高昂的代價(jià)”也值得。

　　如今的很多父母愿意成為孩子的朋友而不是父母，因此孩子變得越來(lái)越了不起(親子關(guān)系是不平等的，因?yàn)橄扔蟹蚱拗g的兩性關(guān)系，才有的親子關(guān)系，這是愛(ài)的階層，不可顛倒)。因此對(duì)于孩子折磨父母，惹父母生氣這種現(xiàn)象也就沒(méi)有甚么奇怪的了。這種惡作劇其實(shí)只是一種求助的呼喊：“甚么時(shí)候你們才能懂我真正想要甚么呢?”父母應(yīng)該清楚地讓孩子知道，到底誰(shuí)說(shuō)了算。在上面這個(gè)例子中母親對(duì)林林太放縱了。讓孩子及時(shí)知道規(guī)矩還是必要的，這樣他們好明白自己所處的位置。

　　再舉一例：一位離婚母親讓她16歲的兒子扮演了代理丈夫的角色。于是這個(gè)男孩便有了相當(dāng)大的權(quán)力，母親有時(shí)甚至都怕他。家里所有重要的決定都得由他來(lái)作。例如買車一事就很能說(shuō)明問(wèn)題。盡管小家庭的經(jīng)濟(jì)狀況并不富裕，但還是由兒子決定買甚么車，他想買一輛相當(dāng)昂貴的車，母親服從了兒子的決定。

　　然而經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)又使母親感到后悔，她后悔讓兒子來(lái)作這個(gè)決定。她制定了一個(gè)計(jì)劃讓兒子去參加集體旅游，目的是想把那輛車賣掉，然后再買一輛便宜一點(diǎn)的。但她非常害怕：“不知我兒子會(huì)怎么對(duì)我呢?他一定會(huì)氣得發(fā)瘋的。我該怎么跟他解釋呢?”一般的情況下心理學(xué)家是不給個(gè)案建議的，在這種情況下他告訴這位母親：“根本無(wú)須解釋!做你認(rèn)為對(duì)的事，最后再把結(jié)果告訴兒子。如果他要你作出解釋，你就用平靜而善意的口吻回答他：我做了我認(rèn)為正確的事。然后你就可以說(shuō)別的甚么事了。”

　　她立刻大聲地說(shuō)道：“這可是從來(lái)沒(méi)有的事!突然之間我把決定權(quán)握在了自己手里，這他會(huì)怎么想。多年來(lái)一直是他說(shuō)了算，而不是我。我無(wú)法想象這樣做能成!”

　　我堅(jiān)持說(shuō)：“別多想，就按我說(shuō)的去做!等你做完后我們?cè)賮?lái)談這件事。”

　　她真的這么做了，而且對(duì)兒子的反應(yīng)感到意外。兒子盡管不太同意，但馬上就笑了，他并沒(méi)有固執(zhí)己見(jiàn)。至于大發(fā)脾氣更是沒(méi)有的事兒。母親從他的表情中甚至看出兒子對(duì)她的突然改變所表現(xiàn)出的那份輕松!

　　這次經(jīng)歷幫助她在以后的生活中對(duì)兒子雖然仍舊體貼人微，但以母親而非孩子的角色出現(xiàn)。這同樣也大大減輕了孩子的心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)然偶爾觸犯戒律并因此感到內(nèi)疚，也是孩子正常成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分。譬如說(shuō)，如果孩子離開(kāi)家并找了一個(gè)或一份父母反對(duì)的朋友或工作，孩子只有違背父母定下的規(guī)定，才能真正完成婚嫁或?qū)W好這份工作。正如我們說(shuō)過(guò)的那樣，孩子不僅僅“是”屬于他們父母的，同時(shí)他們也有屬于他們自己的、該由他們自己負(fù)責(zé)的東西。即使孩子觸犯父母的戒律，一種健康的自我個(gè)性仍然能夠得到發(fā)展。父母常常暗暗希望他們的孩子能夠做出越軌的事情。如果一個(gè)孩子從不做越軌之事，這對(duì)父母和孩子都不是甚么好事。而如果甚么都允許，如反權(quán)威教育，那么孩子的身心就得不到良好的發(fā)展，他們會(huì)感到無(wú)所適從。這樣的孩子當(dāng)然十分自私，但這僅僅是表層現(xiàn)象，我們不可以把這種行為與自我個(gè)性相混淆。孩子們說(shuō)的和他們的所作所為是一回事，而孩子們心里真正想要的，這又是另一回事。

　　如果孩子在家里經(jīng)常搗亂，我們可以肯定，孩子還有他們的另一面，用愛(ài)去做的一面。

　　一些其它的基本因素對(duì)孩子的教育同樣很重要。在每個(gè)家庭中丈夫或妻子都帶有一些來(lái)自父母的價(jià)值觀。這些價(jià)值觀自然是有差異的。孩子會(huì)遵循和認(rèn)可那些父親或者母親的價(jià)值觀，或者是他們自己認(rèn)為是重要的價(jià)值觀。例如，母親在教育孩子的過(guò)程中倡導(dǎo)的是她的價(jià)值觀，孩子盡管表面上服從母親，但背地里遵循的卻是父親的價(jià)值觀。孩子表面上做著母親要求去做的事情，但背地里卻做著母親不讓做的事情。孩子出于愛(ài)心想讓父母雙方都滿意。這是一種下意識(shí)的思想。我們也可以把這視為他們與處于劣勢(shì)的父母一方站在一邊。比如說(shuō)，如果一個(gè)離婚母親對(duì)她的女兒說(shuō)：“別像你父親一樣!他是個(gè)廢物，一個(gè)最不道德的人!”孩子便與父親站在了同一邊。她會(huì)變得越來(lái)越像她的父親。而如果母親說(shuō)：“你可以學(xué)我，也可以學(xué)你父親。”那么孩子就可以不去學(xué)父親的缺陷。如果父母能密切注意他們的孩子，他們就能發(fā)現(xiàn)，孩子究竟愛(ài)他們甚么，程度如何。

　　把那些父母在向?qū)Ψ奖硎咀鹬睾蛺?ài)的時(shí)候獲得成功的東西用在孩子身上同樣會(huì)有效果。把那些父母用在對(duì)方身上并不成功的東西用在孩子身上同樣也不會(huì)靈驗(yàn)。那些傷害夫妻雙方的東西也會(huì)傷害到孩子。

　　由此得出解決辦法：父母通過(guò)相互尊重達(dá)到對(duì)孩子的尊重。