孩子厭學(xué)怎么心理分析(調(diào)查顯示：孩子厭學(xué)心理原因解析)

前言

孩子厭學(xué)是許多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，孩子們不愿意去學(xué)校、學(xué)習(xí)或者是在學(xué)習(xí)中感到焦慮和疲憊，這在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)不再是一個(gè)個(gè)案。為了了解孩子厭學(xué)的心理原因，我們進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查研究。

調(diào)查結(jié)果

調(diào)查結(jié)果顯示，孩子厭學(xué)的原因有很多，其中最主要的原因是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重。（占調(diào)查總?cè)藬?shù)的50%）接下來(lái)的原因是學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)環(huán)境不舒適，家庭教育不當(dāng)，與同學(xué)之間的關(guān)系緊張等等。（各占比例10-20%不等）

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重是孩子特別容易產(chǎn)生厭學(xué)心理的主要原因，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，許多家長(zhǎng)為了能讓孩子在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，都會(huì)追求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。然而，過(guò)多的任務(wù)量和緊張的課堂環(huán)境讓孩子們的心理承壓，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到無(wú)謂的壓力，從而導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和熱情。

學(xué)習(xí)興趣不足

學(xué)習(xí)需要熱情和興趣的支持，如果孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，那么他們就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的傾向。如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？有很多家長(zhǎng)認(rèn)為不斷強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)能讓孩子變得更勤奮，但事實(shí)上，這種方法并不是很有效。家長(zhǎng)應(yīng)該更多關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，多嘗試給他們提供不同的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們嘗試新的事物，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

學(xué)習(xí)方法是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素之一。如果孩子沒(méi)有采用正確的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)很吃力，從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。如果孩子們能夠掌握良好的學(xué)習(xí)方法，他們就會(huì)有針對(duì)性地制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們更好地學(xué)習(xí)，同時(shí)也增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)環(huán)境不舒適

孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)他們的學(xué)習(xí)效果具有影響，一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境可以增加孩子的學(xué)習(xí)熱情和興趣。因此，家長(zhǎng)可以花時(shí)間為孩子們營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如學(xué)習(xí)的時(shí)候?yàn)樗麄冮_(kāi)啟一個(gè)安靜的房間，讓孩子更容易集中精力學(xué)習(xí)等等。

家庭教育不當(dāng)

在家長(zhǎng)約束過(guò)于嚴(yán)厲、家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)不足以及家長(zhǎng)教育方式不當(dāng)?shù)确矫妫蛟S都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。好的家庭教育關(guān)注的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，合理的教育還需要注重引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)及內(nèi)省，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)，以及提高孩子的情感支持，提高孩子的自我控制能力等。

同學(xué)關(guān)系緊張

同學(xué)之間的關(guān)系也能夠影響孩子的學(xué)習(xí)，同學(xué)之間的矛盾、爭(zhēng)斗或者強(qiáng)勢(shì)壓迫會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)沉重的壓力。因此，家長(zhǎng)和老師都需要關(guān)注孩子的同學(xué)關(guān)系，并且及時(shí)幫助孩子解決同學(xué)之間的矛盾問(wèn)題，營(yíng)造一個(gè)更友好的學(xué)習(xí)氛圍。

結(jié)論

孩子厭學(xué)心理問(wèn)題的復(fù)雜性源于多個(gè)方面。了解孩子厭學(xué)的原因，家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該更好地為孩子提供學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，以及給孩子更多支持和鼓勵(lì)，幫助他們找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣。