心理分析如何應對青少年早戀(應對青少年早戀的心理指導)

引言

青春期的孩子們比起我們這些成年人，更加容易受到周圍環(huán)境的影響，這也導致他們在早期就表現(xiàn)出了對異性產生濃厚的興趣，進而涉足了早戀。如今的社會跟我們小時候完全不一樣了，早戀也越發(fā)普遍，如果不及時教育和干預，容易導致青少年的未來受到不良影響。

早戀帶來的問題

青少年早戀如果不得到及時干預，就會帶來一些問題，比如在學習、成長、身心健康等方面的負面影響。青少年在面對早戀時常常會失去自我，甚至無法掌握自我，過度沉浸其中，時間是流逝的，不知不覺中影響到了學業(yè)，甚至放棄自己的愛好和夢想，這些也是早戀給青少年帶來的不良后果之一。

青春期的身體生理和心理變化比較復雜，過早涉足情愛也會導致自我價值觀的缺失和自我認同的不確定性，甚至還有可能導致青春期的心理問題，比如情感不穩(wěn)定、意識形態(tài)混亂、學習不專心、自我認知模糊、自卑和恐懼情感的增加等等。如果這些問題不及時得到處理和矯治，可能對青少年的未來產生深遠的影響。

心理指導

父母在過早的教育和干預方法上應該十分重視，不能過分關注應該是禁止，而應該是教育。因此，對于把早戀看作問題的家長而言，首要任務是“著眼于內因”。首先，家長們要提高“IQ”，增強對孩子們身體、心理發(fā)育成長及情感需要的認識，加強對青少年的愛與關心。其次，要增強對孩子們的情感指導知識。還應該采用情感教育的方法和技巧，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒和指導，比如適時陪伴、與他們溝通交流、提供正確引導。最后，在外在干預與引導中兼顧采取內在激勵的方法，注重青少年的自我調節(jié)和自我解決問題的能力，這一點對于青少年的未來具有長遠的影響。

給予積極的心理引導

早戀是一門人生學問，家長和學校的重要性在于為青少年進入這所未知之學的門扉提供指引和引導，給予積極的心理引導是非常必要的。家長和學校的心理指導應該是從地方實際出發(fā)，有針對性的制定和貫徹實施針對青少年早戀的心理指導原則和方法。

家長們不要過于苛求孩子，和孩子溝通是必要的，更不應該沒有任何耐心，當然，也不要過于姑息自己的孩子，疏于監(jiān)管。學校應該提供覆蓋面廣和貼切實用的互動媒介，比如學校心理指導中心、班級心理劇等地，為青少年提供更加有針對性的指導，有教育性和啟蒙性的內容，教育青少年在人生學問旅途道路中更好地防范早戀行為。

結尾

青春期的即興變化不可避免，家長和其他成人人士有著巨大的責任，需要時刻留心并認真處理各種情況。要知道，早戀對青少年的身心健康和長遠發(fā)展非常有害，家長和學校有責任積極應對，通過心理指導的手段來教育,引導青少年。我們堅信，在家長和學校的全力干預和引導指導下，青少年不僅會順利度過早戀階段，而且會在全面發(fā)展的基礎上，成為祖國的報國棟梁。