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表揚(yáng)孩子
1925年，美國著名的心理學(xué)家赫洛克做了一個分組實(shí)驗(yàn)。研究者找來了106名正在上小學(xué)四、五年級的學(xué)生，并把他們分為四組?！ ∶拷M的學(xué)生學(xué)習(xí)能力水平相當(dāng)，分配給他們的任務(wù)也是
心理學(xué)表揚(yáng)孩子
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