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導(dǎo)讀 在圣經(jīng)《新約·馬太福音》中有這樣一則寓言故事:一個(gè)國王要外出旅游一段時(shí)間,臨走之前,他把最器重的三位仆人召到跟前,每人發(fā)給他們一錠銀子,并命令他們?nèi)プ錾?,待國?..
在圣經(jīng)《新約·馬太福音》中有這樣一則寓言故事:一個(gè)國王要外出旅游一段時(shí)間,臨走之前,他把最器重的三位仆人召到跟前,每人發(fā)給他們一錠銀子,并命令他們?nèi)プ錾?,待國王回來時(shí)匯報(bào)他們的成績。
一段時(shí)間過去了,國外返回王宮,又把那三個(gè)人召過來。第一個(gè)仆人說:“我用大王給的一錠銀子賺了10錠銀子。”第二個(gè)仆人說:“我用大王給的一錠銀子賺了5錠銀子。”第三個(gè)仆人說:“大王,您給我的一錠銀子我怕弄丟了,一直隨身攜帶著。”說完,就把那一錠銀子掏了出來。
國王聽完他們的匯報(bào),獎(jiǎng)勵(lì)第一個(gè)仆人10個(gè)封地,獎(jiǎng)勵(lì)第二個(gè)仆人5個(gè)封地,并且命令第三個(gè)仆人把那一錠銀子送給第一個(gè)仆人。他還說道:“凡是少的,就連他所擁有的的也要奪過來。凡是多的,還要繼續(xù)給他,叫他多多益善。”這就是著名的馬太效應(yīng),它反應(yīng)的是當(dāng)今社會(huì)中普遍存在的贏家通吃的現(xiàn)象。
1968年,美國科學(xué)史研究者羅伯特·莫頓提出“兩極分化”這個(gè)術(shù)語用以概括一種社會(huì)心理現(xiàn)象:"相對(duì)于那些不知名的研究者,聲名顯赫的科學(xué)家通常得到更多的聲望;即使他們的成就是相似的。同樣地,在一個(gè)項(xiàng)目上,聲譽(yù)通常給予那些已經(jīng)出名的研究者"。
羅伯特·莫頓歸納"馬太效應(yīng)"認(rèn)為:任何個(gè)體、群體或地區(qū),在某一個(gè)方面(如金錢、名譽(yù)、地位等)獲得成功和進(jìn)步,就會(huì)產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢(shì),就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)取得更大的成功和進(jìn)步。
此術(shù)語后為經(jīng)濟(jì)學(xué)界所借用,反映贏家通吃的經(jīng)濟(jì)學(xué)中收入分配不公的現(xiàn)象。社會(huì)心理學(xué)上也經(jīng)常借用這一名詞。社會(huì)心理學(xué)家經(jīng)過大量的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),馬太效應(yīng)幾乎廣泛存在于人類社會(huì)生活的方方面面。
在教育領(lǐng)域,優(yōu)等生和差等生經(jīng)常在學(xué)校里被區(qū)別對(duì)待。那些成績好的學(xué)生往往給老師和同學(xué)的印象很好,很多老師都會(huì)不自覺地認(rèn)為,一個(gè)成績優(yōu)異的學(xué)生在品行方面也會(huì)更好。老師在授課的過程中,也會(huì)更加注意優(yōu)等生的學(xué)習(xí)狀態(tài),確保他們能夠聽懂學(xué)會(huì)。在處理同學(xué)之間的矛盾時(shí),老師也會(huì)不自覺地傾向于成績好的學(xué)生。
成績好的同學(xué)往往人緣也不錯(cuò),他們?nèi)菀资艿狡渌瑢W(xué)的喜愛和崇拜,輕松交到很多好朋友。平時(shí)學(xué)校里有什么活動(dòng),老師和同學(xué)會(huì)愿意推薦成績好的學(xué)生去參加,他們的優(yōu)異表現(xiàn)又加深了老師和同學(xué)對(duì)他們的喜愛。相反,那些成績不好的學(xué)生,其他方面的能力容易被忽視和削弱。由于得到的關(guān)注、幫助和期望更少,他們也難以進(jìn)步。
在職場中,能力強(qiáng)的員工在公司中的業(yè)績和表現(xiàn)會(huì)更好,他們更容易得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和偏愛。公司里有了重要項(xiàng)目和晉升機(jī)會(huì),也更傾向于這些員工。由于得到了更多的鍛煉,他們的能力得到進(jìn)一步提升,完成的任務(wù)越來越多,升職加薪的希望和機(jī)會(huì)也會(huì)隨之增加。
而那些能力一般的員工各方面都表現(xiàn)平平,難以被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注到,也很難得到更多的機(jī)會(huì)。他們可能在同一崗位上機(jī)械地重復(fù)相同的工作,自身也變得不思進(jìn)取,原地踏步。隨著時(shí)間的流逝,他們的能力沒有得到太大的提升,他們的表現(xiàn)也更加印證了平庸的形象,很難翻身。
在市場領(lǐng)域,品牌的力量無處不在。對(duì)于一些知名品牌,他們的知名度高,市場占有率高,消費(fèi)者對(duì)他們更加信賴。當(dāng)他們推出一款新產(chǎn)品時(shí),更容易打開市場的大門,消費(fèi)者更加愿意試用。在消費(fèi)者的推動(dòng)下,知名品牌的市場競爭力進(jìn)一步提高,盈利能力和知名度也隨之更進(jìn)一步。
相同的一款產(chǎn)品,如果是一個(gè)名不見經(jīng)傳的小品牌,消費(fèi)者在選擇時(shí)會(huì)慎之又慎。與品牌大廠相比,盡管產(chǎn)品的質(zhì)量一樣,不知名的小品牌在做市場推廣時(shí)需要付出更多的代價(jià),收到的回報(bào)還不一定有品牌大廠好。
在婚姻中,一個(gè)家世好、能力強(qiáng)、顏值高的人在尋找伴侶時(shí)會(huì)占據(jù)著更大的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于條件優(yōu)越的適齡青年,自然會(huì)受到很多人的傾慕和關(guān)注。一般情況下,他們都會(huì)傾向于在與自身?xiàng)l件相當(dāng)?shù)娜巳褐羞M(jìn)行選擇,也更容易找到優(yōu)秀的另一半,并會(huì)將這種影響延伸到下一代。
與之相反的是,條件不太好的人在選擇人生伴侶時(shí)競爭力就小了很多。他們大概率會(huì)找與自己的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件、能力等各方面都差不多的人進(jìn)行交往。雖然在現(xiàn)實(shí)中也有一些特殊情況,比如兩個(gè)差距很大的人走進(jìn)了婚姻。但是出現(xiàn)這種情況,一定有某個(gè)人在某些方面有特殊之處。例如,顏值、口才、情商等,在某一方面才能特別突出時(shí),會(huì)提升個(gè)人的綜合實(shí)力。
在社會(huì)收入方面,我們也會(huì)發(fā)現(xiàn),越是富有的人越是容易賺到更多的錢,越是貧窮的人賺錢越是不容易。這就是非常明顯的馬太效應(yīng)的體現(xiàn)。
馬太效應(yīng)從某種程度上來說,是領(lǐng)先者的一種優(yōu)勢(shì)的積累。當(dāng)你在某個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)首先取得了成功,后面就容易取得更多更大的成功。對(duì)于每個(gè)人來說,人生最關(guān)鍵的就是那么幾步。一個(gè)人如果發(fā)展的好,他所接觸的資源、平臺(tái)、人脈也會(huì)越來越好。反之,可能就會(huì)陷入負(fù)面循環(huán)。
最后,講一個(gè)真實(shí)的故事。兩個(gè)非常要好的高中同學(xué),他們都來自農(nóng)村,家境一般,成績都非常優(yōu)異。高考時(shí),一位同學(xué)發(fā)揮穩(wěn)定,順利考入一所名牌大學(xué),后來又讀了研。另外一位同學(xué)沒有發(fā)揮好,只考入了一所普通的二本院校,本科畢業(yè)。
讀研的同學(xué)憑著自己的努力和優(yōu)異的成績成功入職一家知名企業(yè)。借助公司這個(gè)大平臺(tái),跟著領(lǐng)導(dǎo)和前輩,他很快又在工作上做出了一番成就。后來找了一位同樣優(yōu)秀的伴侶,在大城市安家落戶,過上了安定富足的生活。
本科畢業(yè)的同學(xué)只進(jìn)入了一個(gè)二線城市的小公司入職。公司領(lǐng)導(dǎo)文化水平低,缺乏管理能力,因?yàn)榻?jīng)營不善,幾年之后公司就解散了。這位同學(xué)輾轉(zhuǎn)幾次,找的幾份工作都差不多,收入也沒有大的提升。結(jié)婚生子之后,壓力越來越大。
這些看上去十分平常的事情背后,都有馬太效應(yīng)在起作用。
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